Die wahren Gründe, warum Kinder die Regeln nicht befolgen
Kinder benutzen ihr Verhalten, um zu zeigen, wie sie sich fühlen und was sie denken. Oft kommunizieren sie etwas durch ihr Verhalten, das sie nicht unbedingt verbalisieren können.
Berücksichtigen Sie bei der Entscheidung, welche Disziplinstrategie zu verwenden ist, die mögliche Ursache für das Verhaltensproblem.
1. Sie wollen Aufmerksamkeit
Wenn Eltern am Telefon telefonieren, mit Freunden oder der Familie sprechen oder anderweitig beschäftigt sind, fühlen sich Kinder ausgeschlossen.
Und ein Wutanfall, Winseln oder ein Geschwister schlagen ist eine gute Möglichkeit, Aufmerksamkeit zu erregen.
Auch wenn es negative Aufmerksamkeit ist, sehnen sich Kinder immer noch danach. Negatives Verhalten zu ignorieren und positives Verhalten zu loben, ist einer der besten Wege, um Aufmerksamkeit erregendes Verhalten zu bewältigen.
2. Sie kopieren andere
Kinder lernen, sich zu verhalten, indem sie andere beobachten. Ob sie sehen, dass ein Schulfreund sich schlecht benimmt oder etwas kopiert, was sie im Fernsehen gesehen haben, Kinder werden es wiederholen.
Begrenzen Sie die Aggressionen Ihrer Kinder im Fernsehen, in Videospielen und im realen Leben. Vorbildliches gesundes Verhalten , um Ihrem Kind den richtigen Weg zu zeigen, sich in verschiedenen Situationen zu verhalten.
3. Sie testen Grenzen
Wenn Sie Regeln aufgestellt und den Kindern gesagt haben, was sie nicht tun dürfen, wollen sie oft sehen, ob Sie es ernst meinen. Sie testen Grenzen, nur um herauszufinden, welche Konsequenzen sie haben werden, wenn sie die Regeln brechen.
Setzen Sie klare Grenzen und bieten Sie konsequent Konsequenzen.
Wenn Kinder denken, dass es eine kleine Chance gibt, dass sie mit etwas davonkommen können, sind sie oft versucht, es zu versuchen. Wenn Sie ihnen zeigen, dass sie jedes Mal, wenn sie eine Regel brechen, eine negative Konsequenz erhalten, werden sie anfechtbarer.
4. Sie haben keine Fähigkeiten
Manchmal resultieren Verhaltensprobleme aus einem Mangel an Fähigkeiten.
Ein Kind, dem soziale Fähigkeiten fehlen, kann ein anderes Kind treffen, weil er mit einem Spielzeug spielen möchte. Ein Kind, das keine Problemlösungsfähigkeiten hat, kann sein Zimmer nicht reinigen, weil er nicht sicher ist, was zu tun ist, wenn seine Spielsachen nicht in die Spielzeugkiste passen.
Wenn dein Kind sich schlecht benimmt, anstatt ihm nur eine Konsequenz zu geben, lehre ihm stattdessen, was zu tun ist. Zeigen Sie ihm Alternativen zum Fehlverhalten, damit er aus seinen Fehlern lernen kann.
5. Sie wollen Unabhängigkeit
Wenn Kinder im Vorschulalter mehr lernen, wollen sie oft ihre neuen Fähigkeiten zeigen. Tweens sind auch für ihre Versuche bekannt, unabhängig zu sein. Sie können argwöhnischer werden und sich gelegentlich respektlos verhalten.
Teenager können rebellisch werden, um Erwachsenen zu zeigen, dass sie selbst denken können. Sie können die Regeln absichtlich brechen und versuchen, Erwachsenen zu zeigen, dass sie nicht gezwungen werden können, Dinge zu tun, die sie nicht tun wollen.
Geben Sie Ihrem Kind angemessene Entscheidungen. Fragen Sie Ihren Vorschüler: "Möchten Sie Wasser oder Eiswasser trinken?" Sag deinem Teenager: "Es liegt an dir zu entscheiden, wann du deine Hausarbeit machst. Und sobald deine Arbeit erledigt ist, kannst du deine Elektronik benutzen." Altersgerechte Freiheit wird dem Bedürfnis Ihres Kindes nach Unabhängigkeit gerecht.
6. Sie können ihre Gefühle nicht kontrollieren
Manchmal haben Kinder keine Ahnung was sie mit ihren Gefühlen machen sollen.
Sie können leicht überwältigt werden, wenn sie sich ärgern und infolgedessen aggressiv werden können. Sie können sogar agieren, wenn sie sich aufgeregt, gestresst oder gelangweilt fühlen.
Kinder müssen gesunde Wege erlernen, um mit Gefühlen wie Traurigkeit, Enttäuschung, Frustration und Angst umzugehen. Unterrichten Sie Kinder über Gefühle und zeigen Sie ihnen gesunde Wege, ihre Gefühle zu managen, um sie davon abzuhalten, sich schlecht zu benehmen.
Wenn Kinder ihre Emotionen besser kontrollieren können, können sie mit gesunden Fähigkeiten umgehen, um mit ihren Gefühlen umzugehen. Anstatt sich schlecht zu benehmen, um ihre Gefühle auszudrücken, kann ein Kind lernen, eine Auszeit zu nehmen, um sich zu beruhigen.
7. Sie haben Bedürfnisse nicht erfüllt
Wenn ein Kind hungrig, müde oder krank ist, kommt es oft zu Fehlverhalten. Die meisten Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter sind nicht gut darin zu kommunizieren, was sie brauchen.
Infolgedessen verwenden sie oft ihr Verhalten, um zu zeigen, dass sie unerfüllte Bedürfnisse haben. Eltern können helfen, Verhaltensprobleme zu vermeiden, indem sie nach unerfüllten Bedürfnissen suchen.
Zum Beispiel, nehmen Sie ein Kleinkind einkaufen, nachdem er ein Nickerchen hatte und wenn Sie Snacks zur Hand haben. Fragen Sie Ihr Kind, wie es ihm geht, und suchen Sie nach Hinweisen, die möglicherweise unerfüllte Bedürfnisse haben.
8. Sie wollen Macht und Kontrolle
Macht und Kontrolle tragen oft zu Fehlverhalten bei. Manchmal tritt trotziges und argumentatives Verhalten auf, wenn ein Kind versucht, etwas Kontrolle zurückzugewinnen.
Wenn Verhaltensprobleme aus dem Versuch eines Kindes resultieren, Kontrolle über eine Situation zu haben, kann ein Machtkampf folgen. Eine Möglichkeit, einen Machtkampf zu vermeiden, besteht darin, einem Kind zwei Möglichkeiten anzubieten. Fragen Sie zum Beispiel "Würden Sie lieber jetzt Ihr Zimmer putzen oder nachdem diese TV-Show vorbei ist?"
Indem Sie zwei Möglichkeiten anbieten, können Sie den Kindern eine gewisse Kontrolle über die Situation geben. Dies kann viele Argumente reduzieren und die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass ein Kind Anweisungen befolgt.
9. Fehlverhalten ist wirksam
Einer der einfachsten Gründe, warum sich Kinder schlecht benehmen, ist, dass sie effektiv sind. Wenn sie die Regeln brechen, bekommen sie, was sie wollen, werden sie schnell lernen, dass Fehlverhalten funktioniert.
Zum Beispiel, ein Kind, das winselt, bis seine Mutter nachgibt, wird lernen, dass Jammern eine gute Möglichkeit ist, zu bekommen, was immer er will. Oder ein Kind, das in der Mitte des Ladens einen Wutanfall bekommt, und sein Vater willigt ein, ihm ein Spielzeug zu kaufen, damit er aufhört zu schreien, erfährt, dass Wutanfälle wirksam sind.
Stellen Sie sicher, dass das Fehlverhalten Ihres Kindes ihm nicht gut dient. Während das Geben oder Zurückweichen Ihr Leben im Moment erleichtern kann, werden Sie Ihr Kind schließlich darin trainieren, die Regeln zu brechen.
10. Grundlegende psychische Probleme
Manchmal haben Kinder grundlegende psychische Probleme, die zu Verhaltensproblemen beitragen. Kinder mit ADHS zum Beispiel kämpfen, um Anweisungen zu folgen und sich impulsiv zu verhalten.
Grundlegende Angst oder Depression kann auch zu Verhaltensproblemen beitragen. Ein ängstliches Kind kann vermeiden, in Klassen zu gehen, die ihn nervös machen. Ein depressives Kind kann reizbar sein und es fehlt ihm die Motivation, seine Hausarbeit oder seine Schularbeit zu erledigen.
Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind unter psychischen Störungen oder Entwicklungsstörungen leidet, sprechen Sie mit dem Kinderarzt Ihres Kindes. Eine Bewertung durch einen ausgebildeten Psychiater kann erforderlich sein, um festzustellen, ob emotionale Probleme zu Verhaltensproblemen führen .
> Quellen
> HealthyChildren.org: Normales Kinderverhalten.
> Weitzman C, Wegner L. Förderung optimaler Entwicklung: Screening auf Verhaltens- und Emotionsprobleme. Pädiatrie . 2015; 135 (5): 946-946. In der Tat