Verbessern Sie das Klassenverhalten und vermeiden Sie negative Konsequenzen
Ein Verhaltensinterventionsplan (BIP) nimmt die in einer funktionalen Verhaltensbewertung gemachten Beobachtungen und wandelt sie in einen konkreten Handlungsplan um, um das Verhalten eines Schülers zu managen. Eine BIP kann Möglichkeiten beinhalten, die Umgebung zu verändern , um das Verhalten von vornherein zu stoppen, positive Verstärkung zur Förderung eines guten Verhaltens zu bieten, geplantes Ignorieren zu vermeiden, um schlechtes Benehmen zu verstärken und Unterstützungen bereitzustellen, so dass der Schüler nicht zum Handeln gezwungen wird aufgrund von Frustration oder Müdigkeit.
Auch bekannt als: Verhaltensmanagementplan, Verhaltensunterstützungsplan, Positivverhaltensplan
Teile eines Verhaltensinterventionsplans
Bei der Erstellung eines BIP ist der erste Schritt die Faktenfindung, um das Problemverhalten anhand von Beispielen messbar zu beschreiben. Es befasst sich mit den Setting-Ereignissen im Leben des Schülers, die mit dem Verhalten in Verbindung gebracht werden können. Es untersucht die wahrscheinlichen Ereignisse für das Verhalten, wahrscheinliche Konsequenzen und auch die Kontexte, in denen das Verhalten nicht auftritt. Diese werden dann mit der Funktionsbewertung validiert. Ersatzverhalten wird gewählt.
Dann werden die Daten zum Erstellen des BIP-Dokuments verwendet. Es sollte beinhalten:
- Zielverhalten
- Spezifische Ziele, die messbar sind
- Interventionsbeschreibung wie es gemacht wird
- Wann beginnt die Intervention und wie oft wird sie durchgeführt?
- Bewertungsmethode
- Verantwortliche für jeden Teil der Intervention und Auswertung
- Daten aus der Auswertung
Das Dokument wird vom IEP-Team genehmigt, das die Eltern und den Schuladministrator sowie alle Mitarbeiter umfasst, die an der Umsetzung beteiligt sind. Eltern sollten bei jedem Schritt in die Entwicklung des Plans einbezogen werden. Dann ist der Plan implementiert.
Vielleicht möchten Sie Ihrem Kind einen eigenen Verhaltensplan vorschlagen - besonders, wenn Sie eine gute Beziehung zu Ihrem Kinder-Lernteam haben.
Beispiel Verhalten Interventionspläne
- Bipolare Störung
- Fetale Alkoholeffekte
- Aggressives Verhalten (Format # 2) (PDF)
- Aggressives Verhalten (PDF)
- Disruptives Verhalten im Klassenzimmer
Verwenden eines Verhaltensinterventionsplans
Wenn ein Verhaltensplan vereinbart wird, sind die Schule und das Personal gesetzlich verpflichtet, diesem zu folgen. Wenn die Schule und das Personal dem nicht folgen, sollten die Konsequenzen des Verhaltens dem Schüler nicht zugefügt werden. Wie bei so vielen Bestimmungen von IDEA (Individuals with Disabilities Act) erfordert dies jedoch viel Wachsamkeit, Fürsprache und Kampf der Eltern, um sicherzustellen, dass jeder, der diese Interventionen berücksichtigen muss, dies vollständig und informiert tut Weg.
Gehen Sie nicht davon aus, dass der Plan Leuten wie Sportlehrern, Kunst- oder Musiklehrern oder Mitarbeitern in der Kantine erklärt wurde. Bestätigen Sie dies mit Ihrem IEP-Team oder übernehmen Sie es selbst, Kopien zu verteilen.
Wenn Ihr Kind wächst und Klassenräume und Schulen verändert und verändert, muss sich auch die BIP ändern. Es ist kein "es einstellen und es vergessen" Art von Sache. Selbst kleine Änderungen wie ein neuer Klassenkamerad, der Ihr Kind ärgert, oder ein Lehrer, der sich in Mutterschutz befindet, erfordern möglicherweise eine neue Verhaltensstrategie. Wann immer eine Beschwerde über das behinderungsbezogene Verhalten Ihres Kindes eingereicht wird, fragen Sie, ob die BIP umgesetzt wurde und warum sie in dieser Situation nicht wirksam war.