Helfen Sie Ihrem lernbehinderten Kind, motivierter zu werden

Eltern und Lehrer stellen immer die Frage, ob ein Schüler mit Lernschwierigkeiten die beste Arbeit leistet, die er kann, oder ob er vielleicht ist, ähm ... wegen mangelnder Motivation etwas nachlassen. Für den schulischen Erfolg ist es wichtig, Wege zu finden, mit der Motivation eines Kindes fertig zu werden. Studenten, die von Natur aus motiviert sind, ihre Arbeit zu machen, werden als intrinsisch motiviert bezeichnet.

Diese Studenten sind zufrieden mit den Gefühlen der Leistung, die mit der Ausführung von Qualitätsarbeit und ihrer Anwendung verbunden sind. Studenten, die wegen des Wunsches nach externen Belohnungen arbeiten, sollen von außen motiviert sein. Diese Schüler werden durch Dinge wie gute Noten, greifbare Belohnungen und Zustimmung der Eltern motiviert.

Warum interne Motivation schwer zu erhalten ist

Während interne Motivation sehr wünschenswert ist, haben viele Schüler mit Lernschwierigkeiten Schwierigkeiten, diese Art von Motivation zu erhalten. Oft liegt es daran, dass ihre Schwierigkeiten beim Lernen es für sie schwierig machen, die gleiche Zufriedenheit mit ihrer Arbeit zu empfinden, die andere Schüler fühlen. Es gibt jedoch einige Strategien, die Eltern und Lehrer anwenden können, um die innere Motivation eines Kindes zu erhöhen. Einige dieser Strategien zielen darauf ab, den Schüler zu stärken, andere zielen darauf ab, die Aufgabe oder die Arbeitsbedingungen so günstig wie möglich zu gestalten.

Strategien zur Stärkung der Lernbereitschaft des Schülers schließen Strategien des gesunden Menschenverstandes ein, wie zum Beispiel eine angemessene Ruhezeit des Schülers, eine ausgewogene Ernährung und einen produktiven und ausgewogenen Zeitplan mit einer guten Mischung aus Schularbeit, Training und Pausen. Natürlich wird ein Schüler, der diese guten Gewohnheiten beibehält, mehr mentale und physische Energie haben, die notwendig ist, um die Motivation für eine Aufgabe aufrechtzuerhalten.

Andere Strategien beinhalten das Ändern der Aufgabe selbst, um das Interesse des Schülers zu wecken. Anstatt beispielsweise darüber zu schreiben, wie ein Vulkan funktioniert, könnte ein Schüler mit einer Lernbehinderung besser motiviert sein, indem er ein Modell erstellt oder ein Poster erstellt, das zeigt, wie der Vulkan funktioniert. Wenn das gleiche Kind eine Schreibbehinderung hat , kann die Arbeit mit anderen Lernmodalitäten dem Kind helfen, Konzepte leichter zu lernen und beizubehalten, als wenn es alleine schreiben würde.

Motivieren mit externen Belohnungen

Äußerlich oder äußerlich können motivierte Studenten die Motivation verbessern, wenn sie eine Art positiver Verstärkung für die Arbeit an einer Aufgabe erhalten. Belohnungen wie verbales Lob, Sammeln von Punkten oder Wertmarken, um eine Belohnung zu erhalten und soziale Anerkennung zu erhalten, sind nur einige der Möglichkeiten, wie ein extern motivierter Schüler motiviert werden kann, mit einer Aufgabe motiviert zu bleiben.

Während einige Erzieher und Eltern das Gefühl haben, dass diese Art von Verstärkung irgendwie künstlich oder unerwünscht ist, arbeiten die meisten von uns für eine Art von externer Belohnung. Wie viele von uns würden jeden Tag arbeiten, wenn wir nicht bezahlt würden? Die Realität ist, dass Schüler mit Lernschwierigkeiten, genau wie alle anderen, manchmal eine Belohnung brauchen, um sie für eine Aufgabe zu bewegen.

Dies gilt insbesondere, wenn die Aufgabe einen Bereich ihrer Behinderung betrifft. Zum Beispiel kann eine Person mit einer Leseschwäche wie Legasthenie mehr motiviert sein, Leseaufgaben zu erledigen, wenn sie eine Art externe Belohnung für den zusätzlichen Aufwand erhalten, den sie in die Aufgabe setzen müssen, um erfolgreich zu sein.

Andere Motivationsprobleme und ihre Lösungen

Es gibt eine Reihe zusätzlicher Faktoren, die die Motivation beeinflussen, die die Leistung eines Kindes in der Schule beeinflussen können.

Überwältigt in der Schule. Einige Studenten sind einfach überwältigt von der Größe einer Aufgabe und können wegen der Menge an Arbeit, die getan werden muss, nicht einmal anfangen.

Diesen Schülern kann geholfen werden, indem sie Aufgaben in kleinere Unteraufgaben aufteilen. Dies kann dem Schüler helfen, ein Projekt als eine Reihe von kleineren, überschaubaren Einheiten zu sehen, anstatt eines großen überwältigenden Monsters.

Einige Studenten haben Angst vor Versagen. Sie denken, dass sie ihre Grenzen kennen und glauben, dass ihre Fehler zu öffentlicher Verlegenheit führen werden, also versuchen sie es einfach nicht. In einigen Fällen werden diese Schüler sich schlecht benehmen, um den Fokus von ihrer Unfähigkeit, die Aufgabe zu erledigen, auf etwas anderes zu verlagern, etwas anderes, das sie nicht in Verlegenheit bringt. Diesen Studenten kann geholfen werden, indem sie die Möglichkeit des Scheiterns in die Möglichkeit zum Erfolg verwandeln. Erlauben Sie dem Kind beispielsweise, zusätzliche Kredite zu erhalten, indem es seine Fehler korrigiert. Erlaube ihnen, aus einem Menü von Antworten auszuwählen, anstatt ihre eigenen Antworten auf Fragen zu generieren. Lache niemals ein Kind wegen Versagens und behandle Fehler immer als Gelegenheiten zum Lernen. Die Schüler müssen wissen, dass jeder zeitweise versagt, und dass Fehler bei der Behebung von Fehlern jeder tut.

Kinder mit Lernbehinderungen können auch mit der Arbeit, die sie zu tun haben, gelangweilt sein. Dies gilt insbesondere dann, wenn ein Lehrer die Fähigkeiten des Kindes unterschätzt und ihr Arbeit gibt, die unter ihren tatsächlichen Fähigkeiten liegt. Diese Art von Langeweile kann angegangen werden, indem sichergestellt wird, dass das Kind auf seinem Fähigkeitsniveau arbeitet und ihm einige herausfordernde Arbeit gegeben wird, um ihr Interesse aufrecht zu erhalten.

Relevanz ist auch wichtig, um eine geringe Motivation abzuwehren. Kinder müssen sehen und glauben, dass Schularbeit für ihr Leben von Bedeutung ist. Lehrer und Eltern können diese Art von Motivationsproblemen angehen, indem sie Kindern zeigen, warum das, was sie lernen, wichtig ist und zeigen, dass das, was sie lernen, unmittelbar in ihrem Leben nützlich sein kann.

Probleme im Leben eines Kindes können sich auch auf seine Motivation auswirken. Genau wie Erwachsene sind Kinder möglicherweise nicht in der Lage, ihre Arbeit in der Schule zu tun, wenn etwas in ihrem persönlichen Leben Angst oder Depression verursacht. Kinder, die in diesem Aspekt ihres Lebens Schwierigkeiten haben, können von einer Beratung profitieren.

Eltern können hilfreich sein, um die Motivation der Schüler auf viele Arten zu verbessern. Eine pflegende und unterstützende häusliche Umgebung ist eine Möglichkeit. Es kann hilfreich sein, klare Erwartungen zu formulieren, Anleitung zu geben und Feedback zur Arbeit des Kindes zu geben.