Erfahren Sie, warum jährliche Review-Meetings stattfinden und was sie erreichen wollen
Was ist eine jährliche Überprüfung für Schüler mit Lernschwierigkeiten? Die Überprüfung ist ein formelles Treffen, das von dem Bundesgesetz über die Erziehung von Individuen mit Behinderungen gefordert wird, das von der Schule durchgeführt wird.
Die Bewertungen müssen mindestens einmal im Jahr durchgeführt werden. Wie bei anderen individuellen Bildungsplänen (IEP) für Teamsitzungen für Schüler mit Lernbehinderungen, müssen die Schulen den Eltern dieser Kinder eine Vorankündigung des jährlichen Überprüfungstreffens zukommen lassen.
Informieren Sie sich über die jährlichen Überprüfungen, einschließlich ihres Zwecks und wie sie Schülern mit Lernschwierigkeiten und ihren Familien zugute kommen, mit dieser Aufschlüsselung des formellen Treffens.
Was ist der Zweck eines Jahresrückblicks?
Die jährliche Überprüfung wird durchgeführt, um das Programm für lernbehinderte Kinder mindestens einmal jährlich zu überprüfen, um die Fortschritte zu besprechen, die sie bei ihren IEP-Zielen erzielt. Während des Treffens können die Eltern des Kindes und der Fakultätsmitglieder diskutieren, ob sie in einigen Bereichen die Ziele übertroffen, andere Kriterien erfüllt oder zu kurz gekommen ist. Mit diesen Informationen können neue Ziele für das folgende Schuljahr festgelegt und das IEP entsprechend überarbeitet werden.
Bei der jährlichen Überprüfung können Lehrer und Eltern des Schülers auch entscheiden, welcher speziell gestaltete Unterricht dem Schüler am meisten dient.
Was passiert in einem jährlichen Review Meeting?
Bei jährlichen Review-Meetings stellen sich typischerweise IEP-Teammitglieder vor und erläutern ihre Rollen in den Programmen Ihres Kindes.
Die Rechte der Eltern werden erläutert, und Eltern können Fragen zu ihren Anliegen stellen.
Zusätzlich zu den Fortschritten Ihres Kindes bei den IEP- Zielen überprüfen IEP-Teammitglieder die Fortschritte Ihres Kindes im allgemeinen Lehrplan. Während dieser Zeit werden neue Informationen über das Kind von den Eltern und Teammitgliedern bereitgestellt.
Das Team bespricht das kommende Schuljahr und spricht alle zu erwartenden Bedürfnisse an.
Wenn Ihr Kind IEP-Ziele nicht erreicht hat oder in Fähigkeiten zurückgeblieben ist, entscheidet das Team, wie das behandelt wird. Ein Teammitglied protokolliert das Protokoll und fügt das Protokoll in die Zusammenfassung der Besprechung ein. Kopien der Teamzusammenfassung werden dem Elternteil zur Verfügung gestellt.
Was passiert, wenn Eltern mit den Entscheidungen des Teams nicht einverstanden sind?
Obwohl das Team die Meinung und den Input der Eltern berücksichtigen muss, kommt es manchmal zu Meinungsverschiedenheiten. Wenn dies geschieht, können Eltern weitere Informationen zu dem Punkt der Meinungsverschiedenheit anfordern oder erwägen, eine Bewertung oder ein Testen für ein bestimmtes Problemgebiet wie Akademiker oder Verhalten zu verlangen.
Wenn Sie Grund haben, den Bewertungsergebnissen der Schule über Ihr Kind zu widersprechen, können Sie in Erwägung ziehen, eine unabhängige Evaluation zu beantragen. Sie können auch Zeit anfordern, um weitere Informationen zu sammeln, die Sie benötigen, um Ihr Kind zu besprechen und ein zukünftiges Treffen zu vereinbaren.
Wenn klar ist, dass keine Lösung gefunden werden kann, sollten Sie andere Möglichkeiten zur Konfliktlösung in Erwägung ziehen, z. B. eine Mediation oder eine Anhörung zu einem ordnungsgemäßen Verfahren. Bevor Konflikte jedoch eskalieren, sollten Sie bedenken, dass die Lehrer und IEP-Teammitglieder Ihres Kindes wahrscheinlich die Interessen Ihres Kindes am Herzen haben.
Wenn Sie davon überzeugt sind, dass die Ziele des Teams zu Lasten Ihres Kindes gehen, ist es Ihre Pflicht als Eltern, dafür zu sorgen, dass Ihr Kind mit besonderen Bedürfnissen die Bildung erhält, die es verdient.