Schüler mit besonderen Bedürfnissen können mathematische Formeln und Regeln vergessen
Das Erkennen spezifischer Defizite ist der erste Schritt, den Pädagogen machen, wenn sie versuchen, einen geeigneten Unterricht für ein Kind mit diagnostizierten Lernschwierigkeiten in Grund- oder angewandter Mathematik zu entwickeln .
Sonderschullehrer verwenden in der Regel standardisierte diagnostische Bewertungen , Beobachtungen und Analysen der studentischen Arbeit, um bestimmte Schwachstellen zu identifizieren.
Lehrer entwickeln dann Anweisungen und wählen geeignete Strategien aus.
Sind Sie besorgt, dass Ihr Kind eine Lernbehinderung in Mathematik haben könnte? Sprechen Sie mit der Lehrerin, Schulleiterin oder Schulberaterin Ihres Kindes, wenn sie Anzeichen für Mathe-Lernbehinderungen aufweist, die in dieser Übersicht behandelt werden.
Lernbehinderungen in Basic Math
Kinder mit Lernschwierigkeiten in Mathematik können Schwierigkeiten haben, sich an mathematische Fakten, Problemlösungsschritte, komplexe Regeln und Formeln zu erinnern. Sie haben möglicherweise Schwierigkeiten, die Bedeutung mathematischer Fakten, Operationen und Formeln zu verstehen.
Solche Kinder neigen auch dazu, Probleme schnell und effizient zu lösen oder die Aufmerksamkeit auf Details und Genauigkeit zu lenken. Sie könnten Schwierigkeiten haben, Antworten mental zu berechnen und mathematische Ausdrücke nicht zu verstehen.
Lernschwierigkeiten in der angewandten Mathematik
Insbesondere Schüler mit Lernschwierigkeiten in der angewandten Mathematik verstehen möglicherweise nicht, warum Problemlösungsschritte erforderlich sind und wie sich Regeln und Formeln auf Zahlen und den Problemlösungsprozess auswirken.
Dadurch verlieren sie sich möglicherweise im Problemlösungsprozess und sind nicht in der Lage, mathematische Fähigkeiten in neuen Problemlösungssituationen anzuwenden.
Das Erinnern und Folgen von mehrstufigen Anweisungen kann sich für diese Kinder als besonders schwierig erweisen. In einigen Fällen können sie Fehler machen, während sie aufgrund schlechter Handschrift Probleme lösen.
Sie sind möglicherweise auch nicht in der Lage, logische Sprünge bei der Problemlösung basierend auf vorherigem Lernen zu machen oder die Unfähigkeit, die wichtigen Informationen in einem Wortproblem zu finden, zu erfahren. Die Wahl der richtigen Problemlösungsstrategie, um Wortprobleme richtig zu lösen, wird auch diese Kinder stümpfen.
Während ihre Altersgenossen in der Lage sein können, Fehler in ihrer eigenen Arbeit zu finden oder Fehler zu identifizieren, die sie bei der Lösung des Problems gemacht haben, werden Kinder mit Lernschwierigkeiten in angewandter Mathematik es unmöglich oder mühsam finden, dies zu tun.
Eltern und Lehrer können die Schwierigkeiten des Schülers bemerken, wenn sie seine Arbeit beurteilen, oder er kann hören, wie er solche Probleme direkt erwähnt.
Verhaltensprobleme
Einige Schüler mit Lernschwierigkeiten in Mathe können sich austoben, um Mathearbeiten zu vermeiden. Wenn sich ein normal erzogenes Kind im Mathematikunterricht bewegt, kann eine Lernbehinderung die Ursache sein. Einige Schüler mit Behinderungen werden sich nicht austoben, werden aber den Mathematikunterricht meiden, indem sie Krankheit vortäuschen oder sich vom Lehrer oder ihren Klassenkameraden zurückziehen.
Nächste Schritte
Wenn Sie diese Probleme in der Arbeit Ihres Kindes beobachten, teilen Sie diese Informationen mit seinen Lehrern, um bei der Entwicklung geeigneter Lehrstrategien zu helfen, die auf die spezifischen Bedürfnisse Ihres Kindes zugeschnitten sind. Sie können Ihr Kind auch fragen, wo er sich am meisten mit Mathematik herumschlägt, und darum bitten, dass er bewertet wird.
Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind eine Lernbehinderung in Grund- oder Angewandter Mathematik hat, wenden Sie sich sofort an ein Fakultätsmitglied. Denken Sie daran, dass frühes Eingreifen der Schlüssel ist. Anstatt das Problem zu ignorieren, ist es am besten, es sofort anzugehen, um zu verhindern, dass es die Noten und das Selbstwertgefühl Ihres Kindes belastet.