Forschung und Selbsttests können Ihre Lesefähigkeiten fördern
Zu lernen, wie man Leseverstehen und -erinnerung verbessert, ist der Schlüssel zum Erfolg in Schule und Alltag. Aber das Verständnis und das Festhalten des geschriebenen Wortes kann sich für Schüler mit Lernschwierigkeiten beim Lesen und Sprachverstehen als schwierig erweisen. Zum Glück sind diese Herausforderungen nicht unüberwindbar. Lehrer, Eltern und Schüler können eine Reihe von Techniken anwenden, um den Erfolg beim Lesen und Lernen zu verbessern.
Verwenden Sie Vorleseaufgaben zur Verbesserung des Leseverständnisses
Handeln Sie, bevor Sie ein Buch, einen Artikel oder einen anderen Text öffnen. Wenn das Stück beispielsweise ein historisches Ereignis behandelt, sollten Sie sich fragen, was Sie bereits über dieses Thema wissen. Versuchen Sie, so viele Informationen wie möglich abzurufen. Denke über verwandte Probleme nach, die du in der Vergangenheit studiert hast. Nimm dir ein paar Minuten Zeit, um deine Gedanken niederzuschreiben oder teile sie mit anderen. Wenn Sie fertig sind, haben Sie einen Vorsprung bei der Verarbeitung der kommenden Informationen.
Erforschen Sie das Thema, bevor Sie beginnen
Hintergrundinformationen erscheinen typischerweise auf den Deckblättern oder Rückseiten von Büchern sowie auf den inneren Klappen von Buchumschlägen. Für elektronische Bücher sind diese oft enthalten. Viele Bücher enthalten auch einleitende Abschnitte und kurze Biographien der Autoren. Websites von Buchverlagen und Download-Sites für elektronische Bücher können Hintergrundinformationen enthalten. Zögern Sie nicht, diese Informationen zu verwenden. Stellen Sie beim Lesen der Informationen die folgenden Fragen:
- Welche Art von Text ist das?
- Welche neuen Informationen habe ich gelernt und was erwarte ich zu lernen?
- Ist dieser Text informativ oder unterhaltsam, Tatsache oder Fiktion?
- Was interessiert mich an diesem Buch?
Lerne neue Vokabeln
Machen Sie beim Lesen eine Liste mit unbekannten Vokabeln . Schlagen Sie die Bedeutungen der Wörter im Wörterbuch nach und kopieren Sie Definitionen von Hand nach unten. Tippen Sie nicht die Bedeutungen der Wörter ein oder lesen Sie sie einfach. Handschrift die Bedeutungen sind viel wahrscheinlicher, um Ihnen zu helfen, die Definition beizubehalten. Während Kopieren und Einfügen einfach und schnell sind, macht die Handschrift Ihr Gehirn langsamer und verarbeitet die Informationen auf neue Weise, um längerfristige Erinnerungen daran zu bilden.
Denken Sie über das Material nach und stellen Sie Fragen
Welche Fragen fallen mir beim Lesen auf? Weiter mit dem Text, um die Antworten zu finden. Sie können über die Fragen und Antworten nachdenken oder sie auf Altpapier notieren. Die Forschung zeigt, dass das Schreiben von Notizen mit der Hand das Verständnis und die Erinnerung von Schülern ohne schreiberelevante Lernbehinderungen verbessern kann. Schüler, die beim Schreiben von Mechanik Lernschwierigkeiten haben , sollten ihre handschriftlichen Notizen mit Diskussionen über das Material verbinden, um ihr Verständnis und ihre Erinnerung zu verbessern.
Prüfe dich selbst, um deine Beherrschung des Materials zu messen
Informieren Sie sich nach Ihrer Lektüre über die wichtigsten Punkte. Was war die Hauptidee? Wer sind die Charaktere in der Geschichte? Welche Informationen hast du gelernt? Notieren Sie Ihre Gedanken in Ihren eigenen Worten, um Ihnen zu helfen, sich an sie zu erinnern und Ihnen einen tieferen Einblick in das Thema zu geben. Wenn es für Sie schwierig ist, etwas ausdrucksvoll zu schreiben, schreiben Sie kürzere Notizen und besprechen Sie das Lesen mit einem Freund oder Elternteil.
Ein Wort von Verywell
Leseverständnis kann für Menschen ohne Lernbehinderungen schwierig sein. Aber für diejenigen mit dokumentierten Herausforderungen scheint das Beherrschen des Leseverständnisses doppelt so schwer zu sein. Durch das Praktizieren der oben genannten Techniken können Lehrer, Eltern und Schüler jedoch lernen, wie sie das Leseverstehen für jeden Zweck verbessern können.
> Quellen:
> Bohay M, Blakely D, Tamplin A, Radvansky G. Anmerkung: Nehmen, Rezension, Gedächtnis und Verständnis. Das amerikanische Journal der Psychologie. 2011. 124 (1), 63-73. doi: 10.5406 / amerjpsyc.124.1.0063
> Müller PA, Oppenheimer DM. Der Stift ist mächtiger als die Tastatur. Psychologische Wissenschaft . 23. April 2014.