Was sind Kriterien-bezogene Tests? Von diesen Bewertungen werden Sie in Schulen nicht oft hören, obwohl sie täglich von Lehrern sowohl in Sonderausbildungs- als auch in Regelschulklassen verwendet werden. Im Gegensatz zu standardisierten Tests bewerten Kriterien-bezogene Tests spezifische Fähigkeiten, die Schüler im Unterricht lernen.
Erfahren Sie mehr über diese Tests und wie sie insbesondere Schülern mit Lernbehinderungen helfen können .
Was messen kriterienbezogene Tests?
Lehrer verwenden Kriterien-bezogene Tests, um zu bestimmen, welche spezifischen Konzepte, wie Sprachteile oder das Hinzufügen von Brüchen, die ein Kind in der Klasse gelernt hat. Einige Tests werden im Rahmen eines Lehrplans kommerziell produziert und verkauft. Das Brigance-System ist ein Beispiel. Andere Lehrer entwickeln spezifische Tests, um ihre einzigartigen Unterrichtspläne zu ergänzen.
Da kriterienbezogene Tests spezifische Fähigkeiten und Konzepte messen, sind sie meist langwierig. In der Regel sind sie mit 100 möglichen Gesamtpunkten ausgelegt. Schüler erhalten Punkte für jeden korrekt ausgeführten Gegenstand. Die Punktzahlen der Schüler werden im Allgemeinen als Prozentsatz ausgedrückt.
Kriterienbezogene Tests sind die häufigste Art von Testlehrern, die im täglichen Unterricht verwendet werden. Während Eltern und Schüler den Begriff "kriterienbezogener Test" oft nicht hören, sind sie sicherlich mit dieser beliebten Form der Beurteilung vertraut.
Die meisten in Schulen durchgeführten Assessments sind kriterienbezogen. Lehrer erstellen diese Tests basierend auf dem Lehrplan und den Lernerwartungen der Schule in einem bestimmten Themenbereich.
Andere Vorteile
Diese Testergebnisse liefern nicht nur Punkte zur Messung des Fortschritts, sondern geben auch spezifische Informationen über die Fähigkeiten und Unterfertigkeiten, die der Schüler versteht.
Sie liefern auch Informationen über Fähigkeiten, die der Schüler nicht beherrscht. Beide Arten von Informationen sind nützlich, um zu bestimmen, welche Art von speziell entworfenen Anweisungen der Schüler benötigt und welche Anweisungen er enthalten soll.
Pädagogen nutzen diese Tests, um die Effektivität von Lehrprogrammen zu bewerten, die Beherrschung von Konzepten und Fertigkeiten durch die Schüler zu bestimmen und den Fortschritt in Richtung der IEP-Ziele zu messen .
Diese Tests, ob von Lehrern oder kommerziell produziert, können zeigen, ob ein Schüler eine Lernbehinderung hat, die von Schulbeamten nicht diagnostiziert wurde. Auf der anderen Seite können die Tests zeigen, wie Schüler bekannte Lernschwierigkeiten handhaben.
Kämpfen sie weiterhin in bestimmten Bereichen oder haben sie Fortschritte gemacht? Vielleicht ist ihre Leistung statisch geblieben. Ein Kriterium-bezogener Test kann Lehrern eine Vorstellung davon vermitteln, wie ein Schüler im Unterricht Fortschritte macht. Die Ergebnisse einer Reihe solcher Tests können verwendet werden, um Schülern mit Lernbehinderungen dabei zu helfen, sich Ziele innerhalb und außerhalb ihres IEP zu setzen.
Aufwickeln
Während kriterienbezogene Tests zeigen können, wie gut Schüler bestimmte Konzepte beherrschen, vermitteln sie allein nicht das ganze Bild darüber, was ein Schüler im Unterricht gelernt hat. Studentische Arbeiten, Projekte, Essays und sogar die Teilnahme an Unterrichtsgesprächen können Eltern und Lehrern einen umfassenden Überblick über die Leistungen eines Schülers geben.
Schließlich sind viele Schüler, insbesondere solche mit Lernschwierigkeiten und besonderen Bedürfnissen, bei Tests nicht gut. Wenn die Leistung Ihres Kindes bei kriterienbezogenen Tests nicht überwältigend ist, sprechen Sie mit ihrer Lehrerin darüber, wie sie in allen Aspekten der Klasse vorgeht. Messen Sie den akademischen Fortschritt Ihres Kindes anhand einer dreidimensionalen Kritik.