Abstraktes Denken beinhaltet Problemlösungsfähigkeiten
Abstraktes Denken ist die Fähigkeit, Ideen zu verarbeiten, die komplexe visuelle oder sprachbasierte Ideen beinhalten, die nicht leicht mit konkreten Ideen in Verbindung gebracht werden können. Abstrakte Ideen sind oft unsichtbar, komplex und subjektiv, verglichen mit konkreten Ideen, die normalerweise sichtbar und objektiv sind. Zum Beispiel ist Gerechtigkeit ein abstraktes Konzept, während ein Polizist eine konkrete Idee ist.
Abstrakte Denkfähigkeiten sind wichtig für das Studium von Fächern wie angewandte Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialkunde . Abstraktes Denken ist wesentlich auf höheren Ebenen des Denkens, wie in den in der Bloom Taxonomy beschriebenen.
Wenn bei Ihrem Kind eine Lernschwäche diagnostiziert wurde und es auch schwierig ist zu verstehen, wie Lernaufgaben angegangen werden sollen, hat es möglicherweise Schwächen im Bereich des abstrakten Denkens. Erfahren Sie, warum die Fähigkeit, abstraktes Denken zu führen, wichtig ist für die Beurteilung von Sonderpädagogik und wie diese Fähigkeit den Schülern im Klassenzimmer und in der realen Welt gleichermaßen nutzen kann.
Beispiele für abstrakte Argumentationsfähigkeiten
Zu den abstrakten Denkaufgaben gehören die Fähigkeit, Themen auf einer komplexen Ebene durch Analyse und Bewertung zu verstehen, sowie die Fähigkeit, Wissen in der Problemlösung anzuwenden, indem Theorie, Metapher oder komplexe Analogie verwendet werden.
Die Fähigkeit, die Beziehungen zwischen verbalen und nonverbalen Ideen zu verstehen, ist auch Teil der abstrakten Argumentation.
Zum Beispiel ist die Verwendung von Statistiken zur Vorhersage des Wahlergebnisses ein Beispiel für abstrakte Überlegungen, die auf ein Problem der realen Welt angewendet werden. Studenten im Mathematikunterricht können an solchen Problemen arbeiten, mehr noch, wenn sie die Grundlagen der Mathematik altern und beherrschen.
Wie abstrakte Argumentationsprobleme funktionieren
Abstrakte Probleme sind oft visuell und beinhalten normalerweise keine sozialen Ideen.
Ein Beispiel ist die Vorhersage, was als nächstes in einer Abfolge von Formen passiert, indem erkannt wird, dass es ein Muster und eine Beziehung gibt. Abstraktes Denken wird normalerweise im Rahmen von Intelligenztests beurteilt. Diese Argumentationsfähigkeit ist wichtig, weil es den Schülern ermöglicht, das Gelernte auf komplexe Weise anzuwenden. Neue Bildungsstandards wie die Common Core State Standards betonen diese Fähigkeiten. Während das Auswendiglernen hilfreich ist, missbilligen Pädagogen solche Strategien zunehmend.
Viele Schüler mit kognitiven Lernschwierigkeiten und anderen Störungen haben Schwächen im abstrakten Denken und können von direktem Unterricht in Problemlösungsfähigkeiten profitieren. Sie können auch von der Sprachtherapie profitieren, um ihnen zu helfen, Sprache zu lernen, um Probleme zu verstehen und zu lösen.
Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind eine Lernbehinderung hat, weil es Schwierigkeiten in diesem Bereich hat, zögern Sie nicht, es auf mögliche Störungen untersuchen zu lassen. Frühe Intervention ist der Schlüssel, um Kindern mit Lernbehinderungen dabei zu helfen, ihren akademischen Fortschritt fortzusetzen. Wenn bei Ihnen eine Lernstörung festgestellt wird, muss Ihr Kind möglicherweise härter arbeiten, um sich mit abstraktem Denken zu befassen, aber die Störung wird es nicht unmöglich machen, die Fähigkeiten zu nutzen, die mit solchen Überlegungen verbunden sind, sei es das Lösen von Problemen oder das Verstehen von Ideen .
Abstraktes Denken in Intelligenztests
Beim Testen des Intelligenzquotienten (IQ) werden abstrakte Konzepte von einigen als weniger voreingenommen angesehen als sprachbasierte Konzepte. Jedoch können Kinder, die mit Spielzeugen konfrontiert wurden, die abstrakte Denkfähigkeiten aufbauen, wie Blöcke, Spielzeuge, geometrische Spielzeuge oder andere Gebäude- und Problemlösungsspielzeuge, ihre abstrakten Denkfähigkeiten verbessern.
Selbst wenn bei Ihrem Kind keine Lernbehinderung diagnostiziert wurde, kann es in seinem Interesse liegen, die oben genannten Spielzeuge frühzeitig zu verwenden. Solche Spielzeuge fühlen sich für Kinder normalerweise nicht wie Arbeit an, aber mögen Unterhaltung.
Eltern können solche Spielsachen mit ihren Kindern benutzen, um die abstrakten Denkfähigkeiten ihrer Kleinen zu verbinden und fein abzustimmen.