Gesprochene und geschriebene Wörter sind in vielen Situationen der Schlüssel zum Erfolg
Verbale Intelligenz ist die Fähigkeit, Informationen zu analysieren und Probleme mit sprachbasierten Begründungen zu lösen. Sprachbasiertes Schließen kann das Lesen oder Hören von Wörtern, das Reden, Schreiben oder sogar Denken beinhalten. Von Lernen im Klassenzimmer über soziale Kommunikation bis hin zu SMS und E-Mail - unsere moderne Welt ist darauf aufgebaut, Wörter zu hören oder zu lesen, um sie zu verstehen und Wissen durch gesprochene Sprache auszudrücken.
Was sind verbale Aufgaben?
Verbale Aufgaben sind Arbeiten, die wir tun, indem wir uns mit Wörtern beschäftigen, sie manipulieren oder benutzen. Verbale Aufgaben können konkrete oder abstrakte Ideen beinhalten . Sie können auch ein internalisiertes sprachbasiertes Denken beinhalten, das auch als Selbstgespräch bekannt ist. Verbale Aufgaben beinhalten Fähigkeiten wie:
- Anhören und Abrufen von gesprochenen Informationen;
- Verstehen der Bedeutung von geschriebenen oder gesprochenen Informationen;
- Lösung sprachbasierter Probleme eines literarischen, logischen oder sozialen Typs;
- Verstehen der Beziehungen zwischen Sprachkonzepten und Durchführen von Sprachanalogien oder Vergleichen; und
- Die Fähigkeit, komplexe sprachbasierte Analysen durchzuführen.
Warum ist es wichtig
Frühkindliche Bildung baut oft auf nonverbalem Denken auf, weil sehr kleine Kinder Sprach- und Sprachfähigkeiten mit unterschiedlichen Raten entwickeln. Vorschulkinder können die meiste Zeit ihrer Schulzeit mit Aktivitäten wie Fingermalen, Singen, Bewegung, Spielen im Freien und Basteln verbringen - alles Aktivitäten, die mit wenig verbaler Anweisung oder gesprochener Antwort abgeschlossen werden können.
Sobald Kinder in der Schule sind, wird verbale Intelligenz jedoch immer wichtiger. Selbst Kindergartenkinder und Erstklässler werden gebeten, den gesprochenen Anweisungen zu folgen und sie zu befolgen ("zieh deine Jacken an und stell dich an die Tür"). Das Kind, das nur einen Teil der Anweisungen hört und versteht, ist möglicherweise nicht in der Lage, mit dem Rest der Gruppe Schritt zu halten.
Gleichzeitig werden Kinder aufgefordert, verbal Fragen zu beantworten ("welche Pflanze ist am höchsten?"), Und sie beginnen, die geschriebene Sprache zu benutzen (oder zumindest zu diktieren).
Verbales Denken wird in der Schularbeit immer wichtiger, wenn Kinder älter werden und Bücher, Videos und Gespräche in der Klasse häufiger nutzen. Zu dem Zeitpunkt, an dem ein Kind die Mittel- und Oberschule erreicht, erfordert die überwiegende Mehrheit der Schularbeit ein hohes Maß an verbaler Intelligenz. Lese- und Sprachkunstaufgaben erforderten sprachlogisches Denken. Selbst die eher abstrakten Kurse wie Mathematik und Physik erfordern mündliches Denken, da die meisten Konzepte entweder mündlich vom Lehrer eingeführt oder schriftlich in einem Lehrbuch eingeführt werden.
In der Schule und am Arbeitsplatz ist verbale Intelligenz von zentraler Bedeutung für Unterricht und Ausbildung. Es ist eine seltene Arbeit, die keine Form der sprachbasierten Lizenzierung oder Prüfung beinhaltet, und die meisten Jobs beinhalten zumindest einige verbale Anweisungen.
Wie verbale Intelligenz gemessen wird
Verbales Denken wird typischerweise in einer vollständigen intellektuellen Beurteilung des IQ bewertet. Das grundlegende verbale Denken kann auch durch kurze Intelligenztests und Sprachbeurteilungen bewertet werden. Beobachtungen und Eins-zu-eins-Bewertungen können ebenfalls durchgeführt werden.
Remediation und Erklärungen für langsame Entwicklung im verbalen Denken
Wenn die verbale Argumentation sich nur langsam entwickeln kann, kann die Sanierung eine Sprachtherapie, Lesehilfe und spezialisierte Sprachkunstprogramme umfassen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass verbale Intelligenz nicht mit IQ identisch ist.
Es ist auch wichtig zu beachten, dass ein Individuum Schwierigkeiten mit der gesprochenen Sprache als Folge von vielen Störungen haben kann, die nicht mit Intelligenz verbunden sind. Beispiele hierfür sind Hörprobleme, Autismus und Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom. Wenn dies der Fall ist, ist es oft hilfreich, gedruckte oder visuelle Tools zu verwenden, um den akademischen Erfolg und die Einbeziehung zu unterstützen.