Ein Test oder die Leistung eines Schülers herunterzubohren hat Konsequenzen
Je nach Kontext kann der Ausdruck "Verdummung" sich auf das Verstecken von natürlichen intellektuellen Fähigkeiten oder auf die Änderung des Schullehrplans beziehen, um es weniger streng zu machen. In beiden Fällen ist es eine sehr negative Sache und zu sagen, dass etwas "verdummt" ist, bedeutet, dass es minderwertig ist. Wenn sich eine Person auf einer niedrigeren Stufe verhält oder durchführt, als sie oder er in der Lage ist, wird dies auch als eine Form der Verdummung betrachtet.
Hochbegabte Kinder
Diese Praxis ist besonders problematisch, wenn über Kinder gesprochen wird , die sich oft anders fühlen als andere Kinder in ihrer Klasse und sich manchmal nicht akzeptiert fühlen. Um sich anzupassen oder um gemobbt oder ausgeschlossen zu werden, werden einige begabte Kinder absichtlich nicht so gut abschneiden wie in der Schule. Sie können absichtlich Fragen zu einem Test verpassen, keine Hausaufgaben abgeben oder sagen, dass sie die Antwort auf eine Frage nicht wissen, wenn der Lehrer sie anruft, obwohl sie die Antwort recht gut kennen.
Für Eltern und Lehrer ist es wichtig, überall auf Mobbing einzugehen, vor allem aber für Kinder, die als begabt gelten . Kinder sollten Hochbegabung nicht als etwas sehen, auf das sie nicht stolz sein können, oder als etwas, das sie vermeiden sollten, und eine klare Botschaft von Eltern und Lehrern ist entscheidend. Wenn die Schulleistung eines begabten Kindes plötzlich abbricht, lohnt sich ein Gespräch, um zu sehen, ob es Faktoren im Klassenraum gibt, die zu dem Problem beitragen.
Wenn es tiefere Probleme gibt, ist es eine gute Idee, mit einem professionellen Berater zu sprechen. Leistungsstarke Schüler üben genug Druck auf sich aus, und wenn sie gemischte Signale darüber bekommen, wie sie sich sozial verhalten sollen, können sie ihren Stress erhöhen.
Lehrplan
Auf der anderen Seite der Medaille haben viele Kritiker auf das hingewiesen, was sie als die Verdummung des Schul- oder Kurslehrplans sehen, mit der Absicht, es den Schülern leichter zu machen, Noten zu erhalten.
In diesem Szenario werden die akademischen Anforderungen weniger anspruchsvoll und weniger anspruchsvoll gestaltet, so dass die Schüler besser in der Lage sind, Tests zu bestehen und Aufgaben zufriedenstellend zu erfüllen.
Dieses Phänomen wird weitgehend auf die Einführung von standardisierten Tests zurückgeführt, die in vielen Staaten nicht nur zur Bewertung der Leistungen der Schüler, sondern auch zur Einstufung von Lehrern und zur Zuweisung von Mitteln für akademische Programme verwendet werden.
Pädagogen fürchten, dass das Curriculum heruntergewirtschaftet wird, und Studenten, die unter Druck gesetzt werden, ihr Potenzial nicht zu erreichen, werden zu einem Rückgang der Standards führen. Ob es weit verbreitet ist, bleibt unklar, aber die Verdunkelung der Lehrpläne und die Herabsetzung akademischer Benchmarks hat weitere Auswirkungen auf die Weltwirtschaft. Die Denkweise geht davon aus, dass amerikanische Studenten durch die Senkung der Standards in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften möglicherweise nicht in der Lage sind, auf hohem Niveau zu erreichen.