Gibt es einen Punkt, an dem die Schüler für das Testen zu weit fortgeschritten sind?
Eine Testobergrenze ist die Obergrenze eines Intelligence- oder Leistungstests. Es ist die höchste Punktzahl, die ein Testteilnehmer auf einem Test erreichen kann, unabhängig von der Fähigkeit oder der Tiefe des Wissens. Wenn man die Obergrenze eines Tests erreicht, bedeutet dies, dass die Fragen zum Test nicht ausreichend schwer waren, um die wahre Fähigkeit oder das tatsächliche Wissen zu messen. Der Test ist abgeschlossen, wenn ein Kind eine bestimmte Anzahl von aufeinanderfolgenden Fragen verfehlt.
Beispiele für Testdecken
Zum Beispiel könnte ein Kind drei Fragen hintereinander verpassen, bevor der Tester seine Fragen stellt. Der Tester hat jedoch keine Fragen mehr, bevor das Kind drei hintereinander verpassen kann. Dies bedeutet nicht, dass das Kind keine Fragen verpasst hat. Er oder sie hat vielleicht einen verpasst, ein paar mehr geantwortet, zwei verpasst, mehr geantwortet und so weiter, bis keine weiteren Fragen mehr verfügbar sind.
IQ-Werte für Kinder, die die Obergrenze eines IQ-Tests erreicht haben, sind möglicherweise nicht korrekt; das heißt, sie könnten zu niedrig sein, weil die Kinder nicht in der Lage waren, weiter Fragen zu beantworten, bis die Fragen zu schwierig für sie zu beantworten waren. Natürlich könnte die Punktzahl auch stimmen, aber wenn Kinder die Obergrenze eines Tests erreichen, können wir nur wissen, dass die Punktzahl, die sie erhalten haben, ihre niedrigste Punktzahl ist. Ihre tatsächliche Punktzahl könnte ein wenig oder viel höher sein, aber es ist unmöglich zu wissen, indem Sie Tests als das einzige Mittel der Messung verwenden.
Haben Fortgeschrittene Nachteile mit Testdecken?
Die National Association for Gifted Children schlägt vor, dass standardisierte Tests, die eingebaute Decken haben, fortgeschrittene Schüler benachteiligen, besonders wenn Englisch ihre zweite Sprache ist oder sie eine Lernbehinderung haben.
Während Tests als effektive Benchmarks für die Leistung von Schülern verwendet werden können, ist es ratsam, dass auch andere Bewertungen vorgenommen werden, um die Hochbegabung eines Schülers festzustellen.