Verbal Linguistic Lerner lieben Sprache
Der verbal-linguistische Lernstil oder Intelligenz ist eine von acht Arten von Lernstilen, die in Howard Gardners Theorie der Multiplen Intelligenzen definiert sind. Gardners Theorie, die in den 1960er Jahren entwickelt wurde, hilft Lehrern, Ausbildern und Arbeitgebern, ihren Unterrichtsstil an die Bedürfnisse der verschiedenen Lernenden anzupassen.
Der verbal-linguistische Lernstil bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, zu argumentieren, Probleme zu lösen und Sprache zu lernen.
Da ein großer Teil des Schullehrplans mündlich unterrichtet wird, tendieren verbal-linguistische Lernende dazu, in der Schule gut zu sein. Sie können sich auch in typischen Universitätseinstellungen auszeichnen. Es ist jedoch zu beachten, dass verbal-linguistische Fähigkeiten kein Synonym für Intelligenz sind.
Eigenschaften von verbal-linguistischen Lernstilen
Sprachlich talentierte Menschen blühen in Schulaktivitäten wie Lesen und Schreiben. Sie drücken sich gut aus und sind normalerweise gute Zuhörer mit einer gut entwickelten Erinnerung an Material, das sie gelesen und sich an gesprochene Informationen erinnern. Sprache fasziniert Menschen mit verbal-linguistischen Lernstilen, und sie lernen gerne neue Wörter und suchen nach Möglichkeiten, Sprache kreativ zu nutzen, wie in der Poesie. Sie mögen gerne neue Sprachen lernen, Zungenbrecher auswendig lernen, Wortspiele spielen und lesen.
Sprachlich-linguistische Lernende sind oft gut in Tests, die auf der Fähigkeit aufbauen, schnell und präzise auf gesprochene oder geschriebene Anweisungen zu reagieren.
Dies erleichtert es solchen Lernenden, standardisierte Prüfungen, IQ-Tests und Quiz-Prüfungen zu absolvieren. Es ist jedoch wichtig zu wissen, dass sprachbasierte Tests nur eine Form der Intelligenz messen.
Wie spricht das sprachlich gelernte Lernen Menschen am besten?
Menschen mit verbal-linguistischen Lernstilen lernen am besten, wenn sie in gesprochenen oder schriftlichen Materialien unterrichtet werden.
Sie bevorzugen Aktivitäten, die eher auf sprachlichem Denken als auf abstrakter visueller Information basieren. Mathematische Wortprobleme sind für verbal-linguistische Lernende attraktiver als das Lösen von Gleichungen. Sie genießen normalerweise geschriebene Projekte, Rede- und Dramaklassen, Debatte, Sprachkurse und Journalismus.
Sprachlich-linguistische Lernende haben möglicherweise eine schwerere Zeit mit der Hand-Augen-Koordination oder visuell-räumlichen Aufgaben. Sie können es auch schwierig finden, eine visuelle Präsentation von Informationen zu interpretieren. Zum Beispiel kann es für verbal-linguistische Lernende schwieriger sein, ein Diagramm zu lesen, ein Diagramm zu interpretieren oder eine "Mind-Map" zu verstehen.
Wie man einen verbal-linguistischen Lerner erkennt
Sprachlich-linguistische Lernende genießen die Sprache und werden daher wahrscheinlich Spiele genießen, die Wortspiel beinhalten. Sie werden oft von Wortspielen, sprachbasierten Witzen und Spielen wie Boggle oder Scrabble angezogen. Sie neigen dazu, unersättliche Leser und in vielen Fällen produktive Schriftsteller zu sein. Einige verbal-linguistische Lerner können durch den richtigen Sprachgebrauch so fasziniert werden, dass sie die grammatikalischen Fehler anderer korrigieren oder auf den Missbrauch von Wörtern oder Sprache hinweisen. Einige sprachlinguistische Lerner finden es leicht, andere Sprachen zu lernen, obwohl sie grammatische Regeln möglicherweise nicht vollständig erklären können.
Verbal-Linguistic Lernstil Karriere Choices
Sprachlich-linguistische Lernstudentinnen mit einem hohen Maß an verbaler Intelligenz suchen oft Berufe wie Englischunterricht, Sprachunterricht, Dramatik und Diskussionen an k-12 oder postsekundären Einrichtungen. Sie wählen häufig Karrieren wie Berufsschriftsteller, Nachrichtenkorrespondent, Dichter, kreativer Verfasser, Rechtsanwalt, Publizist, Werbungsagent, Psychologe, Redepathologe und redaktionelle Positionen.