Unterrichten von langen Vokalen an Kinder

Möglichkeiten, Ihrem Kind beim Lesen zu helfen

Lange Vokallaute gehören zu den ersten Lesefähigkeiten, denen Ihr Kind in einem auf Phonics basierenden Lernprogramm ausgesetzt ist. Die Verbindung zwischen Lauten und Schreibweisen kann zunächst schwierig zu erfassen sein. Es erfordert, dass Kinder verstehen, dass bestimmte Buchstabenkombinationen einen Vokal kurz oder lang machen können (wie "Pin" und "Pine") und dass verschiedene Schreibvarianten den gleichen Sound ergeben (wie "Regen" und "Datum"). ).

Hier ist ein Leitfaden, der Eltern helfen soll, die Ziele und Herausforderungen beim Unterrichten von langen Vokalen für Kinder (und Möglichkeiten, wie sie teilnehmen können) zu identifizieren:

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Lange Vokale und das stille "E" verstehen

Lange Vokale sind diejenigen, in denen die Laute der Buchstaben A, E, I, O und U mit dem gesprochenen Namen des Buchstabens übereinstimmen. Sie werden normalerweise von der Vorschule bis zur ersten Klasse unterrichtet.

Oft wird ein Wort mit einem kurzen Vokal in einen langen Vokal umgewandelt, indem ein stiller Buchstabe "e" am Ende des Wortes platziert wird. Beispielsweise:

• Durch Hinzufügen von "e" wird "mat" zu "mate".
• Durch Hinzufügen von "e" wird "win" zu "wine".
• Durch Hinzufügen von "e" wird "hop" zu "hope".
• Durch Hinzufügen von "e" wird "Wanne" zu "Röhre".

Eine Ausnahme ist der Buchstabe "e", in dem die Hinzufügung einer stillen "e" -Regel nicht gilt.

Es gibt viele ähnliche Ausnahmen, die beim ersten Start zu Verwirrung führen können. Es erfordert, dass der Lehrer den Befehl zum einzelnen Umschreiben jeder Regel und Ausnahme einrichtet. Durch die enge Zusammenarbeit mit dem Lehrer können Sie als Eltern zu Hause helfen.

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Understanding Vowel Teams

Vokalteams beziehen sich auf die Verwendung von zwei aufeinanderfolgenden Vokalen, um einen einzelnen langen Vokalklang zu erzeugen. Der lange Vokallaut bezieht sich normalerweise auf den ersten Vokal in der Sequenz. Beispielsweise:

• Mit "ai" das Wort "wait" erstellen
• Mit "ea" das Wort "Fleisch" erstellen
• Mit "oa" das Wort "Boot" erstellen

Wenn ein Kind beginnt, lange Vokale zu lernen, wird die Anweisung im Allgemeinen auf einsilbige Wörter beschränkt. Längere Wörter und komplexere Regeln (wie "I vor E, außer nach C") werden normalerweise erst in der zweiten Klasse oder später eingeführt.

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Doppel "E" und Doppel "O"

Dem Kind wird auch beigebracht, dass die einzigen in Wörtern verwendeten Doppelvokale "ee" und "oo" sind. Von diesen wird nur "ee" als langer Vokal in Wörtern wie "Schaf", "Rad", "Rüben" und "Biene" gesprochen.

Im Gegensatz dazu wird "oo" auf viele verschiedene Arten wie "Reifen", "Aussehen", "Brut" und "Boo" ausgesprochen.

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Lehr lange Vokal Ausnahmen

Eine der Regeln, die ein Kind lernen kann, wenn es anfängt, ist, dass Vokale manchmal lang sein können, wenn sie von doppelten Konsonanten gefolgt werden. Es ist eine lustige Regel für Kinder zu testen, wie sie beginnen zu lesen. Beispielsweise:

• Der Buchstabe "o" gefolgt von "ll" kann "bummeln" werden.
• Der Buchstabe "I" gefolgt von "nd" kann "freundlich" werden.
• Der Buchstabe "a" gefolgt von "ng" kann "bang" werden.

Natürlich gibt es viele Ausnahmen von der Regel, und das kann Teil des Spaßes sein. Durch das Auslesen der Inkonsistenzen können Kinder intuitiv lernen, wie ein Wort gesprochen wird, wenn sie vom Lesen von Wörtern zu ganzen Sätzen übergehen.

Also, auch wenn Wörter wie "singen", "lang" und "Hügel" nicht den doppelten Konsonantenregeln folgen, werden Kinder schnell den Dreh raus haben, wenn sie besser in der Lage sind, den Klang und Kontext eines Wortes im gleiche Zeit.

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Wenn Ihr Kind Probleme mit langen Vokalen hat

Wenn Ihr Kind mit langen Vokallauten kämpft, versuchen Sie, nicht darüber zu stressen. Kinder lernen mit unterschiedlichen Raten und werden in der Regel aufholen, wenn Sie zu Hause arbeiten. Flashcards sind eine großartige und unterhaltsame Möglichkeit, dies zu tun.

Auf der anderen Seite, wenn Ihr Kind zurückfällt und Sie sich Sorgen machen, dass es ein echtes Problem gibt, gibt es mehrere Dinge, die Sie tun können:

• Sehen Sie Ihren Kinderarzt und bekommen Sie eine körperliche Untersuchung, einschließlich einer Vision und Hörtest. Wenn es Anzeichen für eine Schwerhörigkeit gibt, können Sie einen Spezialisten aufsuchen und untersuchen, ob es einen Hörverlust gibt.
• Wenn Sie sprachliche Probleme mit expressiven oder rezeptiven Symptomen vermuten, lassen Sie Ihr Kind von einem qualifizierten Sprach- und Sprachpathologen untersuchen.
• Sie können auch mit dem Lehrer Ihres Kindes über das Screening auf Lernbehinderungen sprechen oder eine Überweisung für eine vollständige Beurteilung anfordern, um festzustellen, ob Ihr Kind von speziellen Bildungsdiensten profitieren kann.