Einige Schüler haben Schwierigkeiten, geschriebene Wörter, Sprache oder beides vollständig zu verstehen. Diese zusätzliche Belastung führt gelegentlich zu Verhaltensproblemen: Da die Schüler die Herausforderung haben, Sprache weniger effektiv zu bearbeiten als ihre Kollegen, werden sie im Unterricht manchmal unaufmerksam oder sogar störend.
Diese Studenten können jedoch mit der richtigen Mischung aus Unterstützung von Eltern und Bildungsprofis gedeihen.
Verwenden Sie mehrere verschiedene Ansätze gleichzeitig, um den Bedürfnissen von Schülern mit Sprachverarbeitungsproblemen, rezeptiven Sprachbehinderungen , Legasthenie und Hörverständnisschwächen gerecht zu werden.
Klärt die Sprache
Präsentieren Sie schriftliches Material in kurzen und direkten Worten, unterlassen Sie nicht wesentliche Details und doppelte Negative. Verwenden Sie gewöhnliche Wörter statt seltener Wörter mit mehr Silben. Es kann sein, dass Sie bei der Zusammenarbeit mit Lehrern oder Tutoren erfolgreich sind, um Lektionen in einfacherer Sprache zu präsentieren. Wenn Sie jedoch nicht das bekommen, was Sie von der Schule benötigen, sollten Sie die Aufgaben im Voraus prüfen, um Vereinfachungen für Ihr Kind zu ermöglichen.
Reduzieren Sie unnötige Ablenkungen
Schüler, die mit sprachverarbeitenden Aufgaben konfrontiert sind, schneiden oft besser ab, wenn ihr Lernstil eine direkte Auseinandersetzung mit den Lernmaterialien fördert, ohne von überflüssigen Inhalten abgelenkt zu werden. Zum Beispiel stellen Tests mit "Gotcha" Multiple-Choice-Fragen für diese Kinder wesentlich größere Herausforderungen dar als offene Fragen, die es ihnen ermöglichen, das, was sie wissen, in Begriffen auszudrücken, die sie verstehen.
Arbeiten Sie mit den Lehrern Ihres Kindes zusammen, um Testverfahren zu fördern, die Ablenkungen minimieren, die mit den Testoptionen und dem vorhandenen Wortschatz zusammenhängen, aber nicht mit diesen zusammenhängen.
Ermutigen Sie Peer Support
Manche Kinder lernen besser, wenn sie als Gruppe lernen. Ermutigen Sie Ihr Kind, mit Freunden zu lernen oder Spiele mit Freunden zu spielen, die die Sprachfertigkeiten behutsam fördern.
Wortspiele zu Hause bieten eine weniger formelle und weniger stressige Lernumgebung als ein Klassenzimmer.
Wenn Ihr Kind sozial kämpft, möchten Sie vielleicht offen mit den Eltern seiner Freunde über die Bedürfnisse Ihres Kindes sprechen. Kinder mit sprachverarbeitenden Problemen tragen keine Warnzeichen, so dass andere Eltern das Verhalten Ihres Kindes falsch interpretieren können. Ein freundliches Eltern-zu-Eltern-Gespräch in der Freundschaft eines Kindes könnte einen großen Unterschied für das langfristige Selbstvertrauen Ihres Kindes ausmachen.
Angebot viel Zeit und Raum
Erlauben Sie Ihrem Kind mehr Zeit zu hören, nachzudenken und sich Gedanken über die schriftlichen und mündlichen Materialien zu machen, die im Unterricht verwendet werden. Erzwinge kein sofortiges Verständnis - manchmal brauchen Kinder ein wenig mehr Zeit für die Verarbeitung. Eine Umgebung, die für den Lernstil Ihres Kindes am förderlichsten ist, ist ebenfalls wichtig: Manche Kinder bevorzugen ruhige Einsamkeit, während andere besser mit viel Hintergrundgeräuschen reagieren, um die Sinne zu stimulieren.
Bitten Sie die Lehrer, zu Hause während der Lern- und Hausübungen Vorlesungen für die Wiedergabe aufzunehmen. Das Nacherleben des Materials kann die ursprüngliche Lektion verstärken.
Verwenden Sie gemischte Medien
Verwenden Sie visuelle Modelle und praktische Projekte, um Ihrem Kind mithilfe seiner visuellen und körperlichen Lernfähigkeiten ein Verständnis für Material zu vermitteln.
Erlaube ihr, multisensorische Materialien und Strategien zu verwenden. Wo Worte versagen, können Kunst und Musik gelingen.
Arbeiten Sie mit Lehrern und Tutoren zusammen, damit Ihr Kind visuelle Modelle und Projekte als Alternative zu schriftlichen Aufgaben oder mündlichen Präsentationen verwenden kann, wenn dies möglich ist. Mache freie Verwendung von visuellen Modellen, Bildern, Videos, computergenerierten Modellen oder anderen nonverbalen Medien, um ihre Fähigkeiten zum visuellen Denken zu verbessern, um Aufgaben auf neuartige Weise zu verstehen.
Ermutigen Sie aktive Lesefähigkeiten
Identifizieren Sie die wichtigsten Teile von Text und Anweisungen. Verwenden Sie einen Textmarker und wiederholen Sie die Anweisungen in einfachen, prägnanten Worten - dann helfen Sie Ihrem Kind, das Gelesene zusammenzufassen und bitten Sie ihn, es in seinen eigenen Worten zu schreiben.
Erstellen Sie einen Studienleitfaden, der Schlüsselbegriffe mit Definitionen, Leitfragen und eine klare Aussage über Lernziele für das Lesen oder die Aufgabe enthält. Helfen Sie Ihrem Kind, die Fragen und Ziele dieses Studienleitfadens mit der Aufgabe selbst in Beziehung zu setzen. Bitten Sie ihn, kritisch darüber nachzudenken, wie die Anweisungen und die Aufgaben aufeinander bezogen sind.
Konzentrieren Sie sich auf kleine Gewinne
Brechen Sie größere Aufgaben in kleinere Abschnitte und erlauben Sie Ihrem Kind, eine Pause zu machen oder eine kleine Belohnung zu erhalten, wenn jeder Abschnitt sorgfältig ausgefüllt wird. Dieses Chunking hilft nicht nur, den Stress eines großen Projekts zu lindern, sondern Sie können den Fortschritt frühzeitig überprüfen, um zu sehen, dass sie auf dem richtigen Weg ist. Es ist weniger schmerzhaft, einen kleinen Teil einer Aufgabe zu wiederholen, als ein größeres Projekt außerhalb der Basis zu sehen!
Geben Sie Beispiele für gute Arbeit und weisen Sie auf Merkmale der Arbeit hin, die zu ihrer Qualität beitragen. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind versteht, welche Eigenschaften gute Arbeit von schlechter Arbeit unterscheiden - und dass sie erklären kann, warum die beiden unterschiedlich sind.
> Quellen
> Petersen IT, Bates JE, D'Onofrio BM, et al. Sprachfähigkeit prognostiziert die Entwicklung von Verhaltensproblemen bei Kindern. Zeitschrift für abnormale Psychologie . 2013; 122 (2): 542-557. doi: 10.1037 / a0031963.