Der logisch-mathematische Lernstil

Anwenden von Zahlen und Logik beim Absorbieren von Informationen

Der logisch-mathematische Lernstil ist eine von acht Arten von Lernstilen oder Intelligenzen, die in der Theorie der Multiplen Intelligenzen des Entwicklungspsychologen Howard Gardner definiert sind. Logisch-mathematischer Lernstil bezieht sich auf Ihre Fähigkeit, zu argumentieren, Probleme zu lösen und Zahlen, abstrakte visuelle Informationen und die Analyse von Ursache-Wirkungs-Beziehungen zu lernen.

Logisch-mathematische Lerner sind typischerweise methodisch und denken in logischer oder linearer Reihenfolge. Sie können mathematische Probleme in ihren Köpfen lösen und werden zu logischen Puzzlespielen und Spielen hingezogen.

Eigenschaften des logisch-mathematischen Lernstils

Menschen mit logisch-mathematischen Lernstilen nutzen Argumentation und logische Sequenzierung, um Informationen zu absorbieren. Ihre Stärken liegen in Mathematik, Logik, Sehgewohnheiten und Problemlösung. Sie arbeiten gerne mit Zahlen, finden logische Methoden, um Fragen zu beantworten, zu klassifizieren und zu kategorisieren. Sie arbeiten komfortabel mit dem Abstrakten.

Sie genießen Schulaktivitäten wie Mathematik, Informatik, Technologie, Zeichnen, Design, Chemie und andere "harte Wissenschaften". Logisch-mathematische Lerner bevorzugen logische Reihenfolge in der Anweisung und arbeiten oft am besten in strukturierten, organisierten Umgebungen. Sie haben eine starke visuelle Analyse, Gedächtnis- und Problemlösungsfähigkeiten.

Als natürliche Tüftler und Bauherren bringen sie gerne mathematische und konzeptionelle Ideen durch praktische Projekte wie computergestütztes Design, die Erstellung elektronischer Geräte, die Nutzung von Computeranwendungen oder die Programmierung von Computern in die Realität ein.

Menschen mit diesem Lernstil suchen oft nach Regeln und Verfahren und sind weniger sicher, wenn diese nicht existieren.

Sie sind möglicherweise nicht tolerant, wenn andere logische Sequenzen, Regeln oder Prozeduren nicht befolgen. Sie müssen vielleicht daran arbeiten, das Gesamtbild und das Systemdenken zu sehen.

Wie Logisch-Mathematische Lernende am besten lernen

Menschen mit logisch-mathematischen Lernstilen lernen am besten, wenn ihnen visuelle Materialien, Computer, statistische und analytische Programme und praktische Projekte beigebracht werden. Sie bevorzugen strukturierte, zielgerichtete Aktivitäten, die auf mathematischem Denken und Logik basieren, und weniger auf weniger strukturierten, kreativen Aktivitäten mit ungenauen Lernzielen. Logisch-mathematische Lernende würden eine statistische Studie attraktiver finden, als eine Literatur zu analysieren oder ein Tagebuch zu führen. Sie können auch gerne Diagramme, Diagramme, Zeitachsen erstellen und Sammlungen kategorisieren.

Als Teil eines Gruppenprojekts möchte der mathematisch logische Lernende vielleicht einen Beitrag leisten, indem er eine Agenda oder Liste aufstellt, numerische Ziele setzt, Brainstorming-Ideen einordnet, Schritte in eine Sequenz einfügt, den Fortschritt der Gruppe verfolgt und Datenberichte erstellt. Sie haben oft auch Probleme bei der Fehlersuche mit Logik, Analyse und Mathematik.

Logisch-mathematische Lerner-Karriere-Wahlen

Der mathematisch und logisch talentierte Student kann zu Berufen wie Computer-Programmierer, Computer-Techniker, System-Analyse, Netzwerk-Analyse, Datenbank-Designer und Engineering (elektronische, mechanische oder chemische) gezogen werden.

Berufe, die sich mit Zahlen beschäftigen, werden auch ansprechen, wie ein Buchhalter, Wirtschaftsprüfer, Finanz- und Anlageberater, Buchhalter, Mathematiker und Statistiker. Sie mögen auch Entwurf, Architektur, Physik, Astronomie und andere Bereiche der Wissenschaft genießen. In medizinischen und verwandten Berufen können sie sich zu medizinischer Technologie, Pharmazie und medizinischen Spezialitäten hingezogen fühlen.

Andere Lernstile und mehrere Intelligenzen

Die sieben anderen Lernstile oder Intelligenzen in Gardners Theorie der Multiplen Intelligenzen umfassen:

> Quelle:

> MI Oase. Die Komponenten von MI. Offizieller autoritärer Ort multipler Intelligenzen.