Erfahrungen von Menschen mit unsichtbaren Behinderungen bleiben oft unbemerkt
Was ist eine unsichtbare Behinderung?
Was ist eine unsichtbare Behinderung? Der Begriff bezieht sich einfach auf Behinderungen, die nicht leicht zu sehen sind. Menschen mit Lernschwierigkeiten in Lesen , Rechnen, Schreiben und Hörverarbeitung werden manchmal als unsichtbare Behinderungen charakterisiert. Aber diese Personen können genauso kämpfen wie ihre Kollegen mit offensichtlichen Behinderungen.
Erfahren Sie mehr über die Herausforderungen, vor denen sie stehen, und die Unterstützung, die sie mit dieser Überprüfung von unsichtbaren Lernstörungen benötigen.
Was macht Menschen mit unsichtbaren Lernschwierigkeiten einzigartig?
Menschen mit unsichtbaren Lernstörungen sind einzigartig, weil sie sich nicht von typischen Lernenden abheben, obwohl sie sich in der Stille abmühen. Sie sehen aus wie alle anderen und haben keine körperlichen Störungen, die sichtbare Stützen wie Gehhilfen, Rollstühle oder Hörgeräte erfordern. Wie ihre Gleichaltrigen ohne Behinderung können sie laufen, rennen und am Sport teilnehmen.
Warum sind unsichtbare Behinderungen ein Problem?
Während unsichtbare Lernende wie alle anderen aussehen können, ist dies nicht unbedingt ein Vorteil. In der Tat können ihre Ähnlichkeiten mit ihren typischen Kollegen zusätzliche Herausforderungen für sie darstellen. Das liegt daran, dass die Auswirkungen ihrer Behinderungen möglicherweise zunächst nicht sichtbar sind. Ein Lehrer kann annehmen, dass ein Kind mit einer Schreibstörung typisch ist, bis der Student in seinem ersten Aufsatz die Hände reicht.
Selbst dann könnte der Lehrer zu dem Schluss kommen, dass der scheinbar typische Schüler aufgrund von Faulheit schlechte Arbeit geleistet hat, ohne zu wissen, dass die Behinderung des Jugendlichen alle Aspekte seines Lebens betrifft, einschließlich wie er lernt, arbeitet und funktioniert.
Ebenso kann ein Kind, das ein Problem mit der auditiven Verarbeitung hat, beschuldigt werden, nicht zuzuhören und sogar für etwas bestraft zu werden, über das er keine Kontrolle hat.
Wenn unsichtbare Behinderungen nicht diagnostiziert werden, können andere das Individuum als falsch oder unkooperativ empfinden. Wenn stille Lernstörungen diagnostiziert werden, können uninformierte Personen der Person vorwerfen, die Behinderung simuliert oder vorgetäuscht zu haben. Sie können sich weigern, die besonderen Bedürfnisse der Person zu erfüllen, weil sie das Ausmaß der Behinderung nicht verstehen.
Natürlich bringt das Ansprechen auf eine Behinderung als Fehlverhalten nur das Problem in Verbindung.
Die Vorteile von unsichtbaren Behinderungen
Einige Menschen mit Lernschwierigkeiten schätzen die Fähigkeit, "sich in die Menge einzufügen", so dass ihre Behinderungen verborgen bleiben. Sie genießen die Tatsache, dass sie bei nicht-akademischen Aktivitäten wie Sport, Gemeinschaftsaktivitäten, Kirchengruppen und Freiwilligenaktivitäten genauso effektiv oder mehr teilnehmen können als andere.
Ohne die offensichtliche Behinderung eines Hörgeräts oder eines Rollstuhls können diese Kinder leichter mit Gleichaltrigen interagieren, die keine Behinderung haben.
Das Problem ist, dass es beide Wege gehen kann, und wie Beziehungen gehen, kann es schwer sein zu wissen, wie es für ein einzelnes Kind gehen wird. Einige Kinder werden dadurch gedeihen, dass sie sich integrieren können, während andere, deren Behinderung durch Missverständnisse seitens der Lehrer und Gleichaltrigen verstärkt wird, am Ende mit mehr als nur der Behinderung allein zurechtkommen müssen.
Menschen mit unsichtbaren Behinderungen unterstützen
Mit den folgenden Schritten können Sie Menschen mit unsichtbaren Lernstörungen die Unterstützung geben, die sie benötigen.
- Hören Sie der Person mit einer Behinderung zu und folgen Sie ihr in Bezug auf sie.
- Erkennen Sie, dass einige Menschen mit unsichtbaren Behinderungen es vorziehen, ihre Behinderung nicht zu diskutieren, und würden beschämt sein, wenn Sie versuchen würden, mit ihnen darüber zu sprechen. Folge wieder ihrer Führung.
- Wenn die Person Hilfe benötigt, fragen Sie, ob und wie Sie helfen können.
- Erfahren Sie mehr über ihre spezifische Art von Lernbehinderung .
- Wenn Sie ein Elternteil oder Lehrer sind, wissen Sie, was die Fähigkeiten des Kindes sind. Versuchen Sie, die Arbeitsanforderungen an und gerade über seinem aktuellen Fähigkeitsniveau zu halten. Dies wird das Kind herausgefordert halten, ohne die frustrierende, heruntergefahrene Phase zu erreichen. Dies wird Ihnen auch helfen, die Anstrengung des Kindes realistisch zu bewerten.
- Wenn Sie der Arbeitgeber einer Person mit unsichtbaren Behinderungen sind, lernen Sie, mit Behinderungen am Arbeitsplatz umzugehen .
Im Gespräch mit Menschen über unsichtbare Behinderungen
In unserer Gesellschaft machen wir es gut, den Elefanten im Raum zu ignorieren. Menschen unterscheiden sich erheblich darin, wie viel sie über ihre Behinderung teilen möchten. Wenn Sie ihrer Führung folgen, und es scheint, dass sie beschämt wäre, um zu sprechen, lassen Sie es in Ruhe. Auf der anderen Seite, wenn sie bereit ist zu sprechen, sei ein offenes Ohr. Menschen mit unsichtbaren Behinderungen werden oft missverstanden und geben ihr die Chance, Sie wissen zu lassen, was sie damit zu tun hat, kann ihr helfen, sich in einer Welt, die so perfekt getrieben ist, weniger alleine zu fühlen.
Quellen:
Peltopuro, M., Ahonen, T., Kaartinen, J., Seppala, H. und V. Narhi. Borderline Intellectual Functioning: Eine systematische Literaturrecherche. Intellektuelle und Entwicklungsstörungen . 2014. 52 (6): 419-43.