Behinderungskategorie im Behindertenbildungsgesetz
Andere gesundheitliche Beeinträchtigungen sind eine Behinderungskategorie, die im Gesetz über die Bildung von Personen mit Behinderungen (IDEA) enthalten sind. Es deckt eine Vielzahl von Zuständen, Krankheiten, Störungen und Verletzungen ab, die die Stärke, Vitalität oder Aufmerksamkeit eines Schülers wesentlich beeinflussen.
Um mit einer "anderen gesundheitlichen Beeinträchtigung" identifiziert zu werden, muss der Zustand des Schülers einen wesentlichen Einfluss auf seine schulische Leistung haben.
Der Student kann sich für spezielle Bildungsdienstleistungen qualifizieren, um ihnen zu helfen, zu lernen und erfolgreich zu sein. Sie können "andere gesundheitliche Beeinträchtigung", abgekürzt OHI, sehen.
IDEA Definition
Andere Gesundheitsbeeinträchtigungen können durch chronische oder akute Gesundheitsprobleme verursacht sein, was bedeutet, dass sie für eine lange Zeit (oder Leben) andauern können oder solche, die aus einer Krankheit oder einem Unfall resultieren, aber eine Verbesserung wird erwartet. Es wird erwartet, dass die Bedingung Auswirkungen für mindestens 60 Tage hat.
Beispiele, die in dem Gesetz angegeben sind, umfassen Asthma, Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom oder Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, Diabetes, Epilepsie, eine Herzerkrankung, Hämophilie, Bleivergiftung, Leukämie, Nephritis, rheumatisches Fieber, Sichelzellenanämie und Tourette-Syndrom. Diese Liste enthält nicht alle möglichen Gesundheitsprobleme, die zur Diagnose einer anderen gesundheitlichen Beeinträchtigung führen könnten.
Einige dieser Zustände können medikamentös behandelt werden und haben weniger wahrscheinlich einen wesentlichen Einfluss auf die Lernfähigkeit.
Die Bezeichnung gilt nur, wenn die Fähigkeit des Schülers, in einem typischen Klassenraum Fortschritte zu machen, von seiner Schwäche beeinflusst wird. Diese Bezeichnung ermöglicht dem Studenten den Zugang zu den speziellen Bildungsdienstleistungen, die er benötigt.
Die OHI-Kategorie deckt viele Bedingungen ab, die in der IDEA noch nicht als Behinderung ausgewiesen sind.
Beispiele für andere Behinderungen, die in IDEA bereits ihre eigenen Kategorien haben, sind Autismus, Blindheit, Taubheit, emotionale Störung, geistige Behinderung, orthopädische Beeinträchtigung, spezifische Lernbehinderung, Rede- oder Sprachbeeinträchtigung und Schädel-Hirn-Trauma. Diese sind bereits separat aufgeführt und daher nicht OHI.
ADHS
Die Kategorie beinhaltet eine "erhöhte Aufmerksamkeit gegenüber Umweltreizen, die zu eingeschränkter Wachsamkeit in Bezug auf das Bildungsumfeld führt". Ein Schüler mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom, der beispielsweise von der alltäglichen Unterrichtsumgebung abgelenkt wird und nicht aufpassen kann, kann mit einer "anderen gesundheitlichen Beeinträchtigung" diagnostiziert werden, wenn das Problem schwerwiegend genug ist, um sein Lernen zu beeinflussen. ADHD ist eine der häufigsten Bedingungen, die zur Überweisung für spezielle Bildungsdienste als OHI führt.
OHI und Sonderpädagogik
Andere gesundheitliche Beeinträchtigungen wuchsen, als die Klassifizierung von 4,5 Prozent der Sonderschüler in einer Studie aus dem Jahr 2001 auf 12 Prozent fiel, wobei ein Großteil des Anstiegs auf ADHS-Studenten zurückzuführen war.
Berechtigung für eine Diagnose
Der IEP-Ausschuss einer Schule würde eine medizinische Aussage über die Beeinträchtigung des Schülers in Erwägung ziehen. Es sollte dauerhaft sein oder voraussichtlich mehr als 60 Tage dauern.
Der Zustand würde die Stärke, Vitalität oder Aufmerksamkeit des Schülers im Klassenzimmer beeinflussen und sich nachteilig auf die schulischen Leistungen auswirken. Evaluierungen können durchgeführt werden, um die schulischen Leistungen zu bewerten und die Bedürfnisse des Schülers nach spezieller Bildung zu ermitteln.
> Quellen:
> Behörde: 20 USC 1401 (3); 1401 (30) [71 FR 46753, 14. August 2006, in der Fassung von 72 FR 61306, 30. Oktober 2007]