Bereitet sich Ihr Vorschüler auf den Kindergarten vor ?
Vier- und Fünfjährige entwickeln sich oft mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten, so dass es manchmal schwierig sein kann zu wissen, welche Kinder für die Schule bereit sind. Während einige Fünfjährige bereits lesen, können andere noch nicht einmal bis 10 zählen.
Wenn Sie wissen, was von einem Kind beim Eintritt in den Kindergarten erwartet wird, können Sie Ihr Kind auf die Schule vorbereiten und sicherstellen, dass es bereit ist.
Zeichen der Kindergartenbereitschaft
Laut dem Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik des US-Bildungsministeriums sind traditionelle Anzeichen für die Bereitschaft, in den Kindergarten zu starten, folgende:
- kommunizieren über Dinge, die er braucht und will
- teilen und abwechseln
- Seien Sie neugierig und begeistert von neuen Aktivitäten
- Pass auf und bleib sitzen
- Verwenden Sie einen Bleistift und Pinsel
- Zähle so hoch wie 20
- Erkenne die Buchstaben des Alphabets
Andere traditionelle Anzeichen für die Bereitschaft sind, dass ein Kind ein- bis dreistufige Anweisungen befolgen kann, sich gut im Klassenzimmer verhält und gut mit Gleichaltrigen auskommt.
Es ist wichtig anzumerken, dass in der FRSS-Lehrerbefragung zum Thema "Schülerbereitschaft" die Lehrkräfte berichteten, dass die wichtigsten Zeichen der Schulbereitschaft in der Fähigkeit bestehen, Bedürfnisse und Wünsche zu kommunizieren und neugierig auf neue Aktivitäten zu sein. Das Zählen und das Erkennen von Briefen und sogar das Stillsitzen waren weniger wichtige Zeichen.
Aufmerksamkeit schenken und still sitzen
Die Fähigkeit, aufmerksam zu sein und still zu sitzen, wird jedoch als wichtiger Hinweis auf die Bereitschaft des Kindergartens gesehen. Wie lange soll ein Fünfjähriger in der Lage sein, trotzdem still zu sitzen?
Aufmerksamkeitsspannen variieren in diesem Alter, aber wenn sie als Bereitschaft Fähigkeit für den Start Kindergarten verwendet werden, sollten Kinder in der Lage sein still zu sitzen und achten Sie auf etwa 15 bis 20 Minuten auf einmal.
Denken Sie daran, dass das Sitzen bei Videospielen oder Fernsehen nicht zählt.
Ist Ihr Kind bereit für den Kindergarten?
Leider müssen die Eltern manchmal mit der Entscheidung darüber kämpfen, ob sie ihre Kinder in den Kindergarten schicken sollen oder nicht. Obwohl Sie denken, dass es eine einfache Entscheidung ist, wenn jedes Kind in die Schule kommt, sobald es ein bestimmtes Alter erreicht hat, entscheiden sich manche Eltern, ihre Kinder ein weiteres Jahr zurückzubehalten, wenn sie einen "späten" Geburtstag haben Stichtag). Wenn diese Kinder pünktlich in den Kindergarten kommen, sind sie die Jüngsten in der Klasse und möglicherweise weniger reif als ihre Klassenkameraden.
Es ist wichtig zu beachten, dass es nicht viel Forschung gibt, um diese Kinder zurückzuhalten oder zu "redshirten". Tatsächlich haben mehrere Studien von Leslie Barden Smith in ihrem Artikel " Kindergarten Readiness " gezeigt, dass "das Alter kein Prädiktor für den schulischen Erfolg ist" und dass es "langfristig negative Auswirkungen für Schüler mit verspäteter Einschulung in den Kindergarten haben kann . " Während Kindergärtnerinnen häufig berichten, dass jüngere Kinder in ihrem ersten Jahr kämpfen, hat die Forschung auch gezeigt, dass "bis zur dritten Klasse kein messbarer akademischer Vorteil für verspäteten Eintritt besteht" und dass "Kinder, die relativ jung eingeschult sind, in der Schule nicht benachteiligt zu sein scheinen." auf lange Sicht."
Die National Association of Frühkindliche Spezialisten in State Department of Education, bei der Diskussion über den verzögerten Eintritt in Kindergarten und Kindergarten "Bereitschaft Klassen", heißt es:
"... Es gibt nicht nur einen überwiegenden Beweis dafür, dass es keinen akademischen Nutzen aus der Zurückhaltung in seinen vielen Formen gibt, sondern es scheint auch Bedrohungen für die sozial-emotionale Entwicklung des Kindes zu geben, das solchen Praktiken ausgesetzt ist."
Denken Sie auch daran, dass ein Kind, das ein Jahr vor Beginn des Kindergartens zurückgehalten wird, sich vielleicht besser fühlt und es ihm leichter fällt, sich aber auch nicht genug herausgefordert zu fühlen und dass ihm die Schule langweilig wird.
ADHS vs. Unreife
Unreife ist ein häufiger Grund dafür, dass Eltern sich entschließen, die Gründung ihres Kindes im Kindergarten um ein Jahr zu verschieben. Dies gilt insbesondere für hyperaktive und unaufmerksame Jungen, deren Eltern hoffen, dass sie im nächsten Jahr reifen werden. Leider sind einige dieser Kinder nicht hyper, weil sie unreif sind, sondern weil sie ADHS haben.
Bevor Sie Ihr Kind einfach als unreif bezeichnen und ihn aus dem Kindergarten heraushalten, besonders wenn es eine Familiengeschichte von ADHS gibt, sollten Sie ihn wahrscheinlich auf ADHS oder eine Lernbehinderung untersuchen lassen . Ansonsten kann Ihr Kind immer noch die gleichen Probleme mit Hyperaktivität und Unaufmerksamkeit haben, wenn es im nächsten Jahr endlich in den Kindergarten geht.
Hilfe im Kindergarten bekommen
Zusätzlich zu ADHS können Kinder, die nicht für den Kindergarten bereit zu sein scheinen, andere Probleme haben, für die sie während der Schulzeit Hilfe bekommen können. Dazu gehören Lernschwierigkeiten und Legasthenie . Andere Kindergartenkinder brauchen vielleicht ein bisschen zusätzliches Nachhilfe- oder Sozialkompetenztraining.
Wenn Sie nicht glauben, dass Ihr Kind für den Kindergarten bereit ist, sprechen Sie mit den Vorschul- und Kindergärtnerinnen, den Schulberatern, dem Schulleiter und Ihrem Kinderarzt. Eine Bewertung durch einen Kinderpsychologen kann auch eine gute Idee sein. Stellen Sie sicher, dass sie Beratung auf der Grundlage der neuesten Forschung und nicht nur anekdotische Beweise oder eigene persönliche Gefühle anbieten.
Wenn Sie darüber nachdenken, Ihr Kind im Kindergarten zu beginnen oder nicht, denken Sie daran, dass Sie über seinen langfristigen Schulerfolg nachdenken und nicht nur über seine kurzfristige Leistung im Kindergarten.
Quellen:
> US-Bildungsministerium. Institut für Bildungswissenschaften. Bereitschaft für Kindergarten: Eltern und Lehrer Überzeugungen. Publikationsnummer: NCES 93-257.
> Informationszentrum für Bildungsressourcen. Kindergarten Bereitschaft: Mit Alter oder Fähigkeiten in der Beurteilung der Bereitschaft eines Kindes. Smith, Leslie Barden.
> Immer noch inakzeptable Trends in Kindergarteneintritt und -platzierung. Eine Stellungnahme, die von der Nationalen Vereinigung der Spezialisten für frühkindliche Bildung in den staatlichen Bildungsministerien entwickelt wurde.