Ziele und Erwartungen für Mathe
Im Kindergarten werden die Kinder mit Zahlen und mathematischen Konzepten vertraut gemacht. In der ersten Klasse erlernen sie die mathematischen Fähigkeiten, um auf den Konzepten aufzubauen, die sie am Ende des Kindergartens hätten lernen sollen. Sie werden Zahlenkonzepte besser verstehen und ihre mathematischen Fähigkeiten erweitern. Die spezifischen Ziele für eine Klasse der ersten Klasse können von Staat zu Staat und von Schule zu Schule etwas variieren, aber es gibt einige allgemeine Erwartungen.
Im Allgemeinen wird von Ihrem Kind erwartet, dass es die Aufgaben dieser Liste bis zum Ende der ersten Klasse erfüllt.
Zahlen und Zählen
- Zähle nach 1, 2, 5, 10 und 25 nach 100
- Lesen, schreiben und verstehen Sie Zahlen bis 999
- Identifizieren Sie Zahlen in den Einsen und dann Zehnerstellen in einer zweistelligen Zahl
- Demonstrieren Sie ein Verständnis der Beziehung zwischen Teilen und Ganzen, indem Sie einfache Brüche (1/2, 1/4 und ganz) mit Hilfe von Manipulationen und Bildern modellieren
Klassifizieren und schätzen
- Klassifizieren Sie bekannte zwei- und dreidimensionale Objekte anhand gemeinsamer Attribute (Farbe, Position, Form, Größe, Rundheit, Anzahl der Ecken) und erklären Sie, welche Attribute zur Klassifizierung der Objekte verwendet werden
- Schätze die Antworten auf Additions- oder Subtraktionsprobleme und löse dann das Problem und vergleiche die Antwort mit der Schätzung (Bsp .: Wie viele Viertel brauchst du, um eine Eiscreme-Bar zu kaufen, die $ 1,25 kostet?)
- Schätzen Sie die Anzahl der Objekte in einer Sammlung (z. B. Anzahl der Kreise auf einer Seite, Anzahl der Marshmallows in einer Tüte usw.)
Formen, Graphen und Datenanalyse
- Identifizieren und beschreiben Sie ein- und zweidimensionale Objekte (Kreise, Dreiecke, Quadrate, Rechtecke, Kugeln, Zylinder, Rechteckprismen, Pyramiden, Kegel und Würfel)
- Identifizieren, beschreiben und erweitern Sie einfache sich wiederholende Muster (dh 1, 3, 5 - nächste Zahl ist 7
- Sammeln und organisieren Sie Daten und zeichnen Sie sie in Tally-Diagrammen, Tabellen, Balkendiagrammen und Liniendiagrammen auf
Messen und Vergleichen
- Messen in Standard- und Nicht-Standard-Einheiten
- Vergleichen Sie das Volumen der Flüssigkeiten in Behältern verschiedener Größen
- Vergleichen Sie die Länge, das Gewicht und das Volumen von zwei oder mehr Objekten mithilfe eines direkten Vergleichs oder einer nicht standardmäßigen Einheit
- Zeige ein Verständnis der Konzepte von weniger als, gleich oder größer als durch Vergleichen und Ordnen ganzer Zahlen zu 100 unter Verwendung der Symbole für diese Konzepte (<, =,>)
- Identifizieren Sie eine mehr als, eine weniger als, 10 mehr als und 10 weniger als eine andere Zahl
- Ordnen Sie Objekte nach Gewicht von leicht bis schwer an
Zeit und Geld
- Zählen Sie Kombinationen von Vierteln, Groschen, Nickel und Pennies zu mindestens $ 1,00
- Sagen Sie Zeit auf die nächste Viertelstunde auf einer digitalen und analogen Uhr
- Zeit auf Ereignisse beziehen (länger, kürzer, vor, nach)
- Lesen Sie einen Kalender und identifizieren Sie den Monat, das Datum und die Wochentage
Hinzufügen und Subtrahieren
- Addieren und subtrahieren von und zu 30
- Fügen Sie drei einstellige Zahlen hinzu
- Lösen Sie Additions- und Subtraktionsprobleme mit ein- und zweistelligen Zahlen
- Demonstration eines Verständnisses mathematischer Symbole (+, -, =)
- Erstellen und lösen Sie Probleme mit einer bekannten Antwort (zB 3 + __ = 5)
- Löse einfache Story-Probleme
Was sollten Sie tun, wenn Ihr Kind diese Aufgaben vor der ersten Klasse ausführen kann?
Einige mathematisch begabte Kinder können einige der Aufgaben auf dieser Liste vor Ende der ersten Klasse erfüllen.
Zum Beispiel können sie einzelne Ziffern in ihren Köpfen addieren und subtrahieren. Einige können sogar zweistellige Zahlen in ihren Köpfen hinzufügen und abziehen. Und einige sind sogar in der Lage, etwas zu tun, bevor sie in den Kindergarten kommen!
Wenn Ihr Kind eines dieser Kinder ist, die diese Aufgaben (und möglicherweise mehr) ausführen können und noch nicht in der ersten Klasse sind, haben Sie einige Möglichkeiten. Einer besteht darin, Ihr Kind dort zu behalten, wo es in der Schule ist, und es zu Hause zu bereichern. Wenn Ihr Kind glücklich ist, wo er ist und sich nicht über irgendwelche fehlenden Herausforderungen beschwert oder frustriert, könnte dies eine gute Option sein. Sie können mit zusätzlichen Materialien zu Hause, in Gemeinschaftsprogrammen oder auf Online-Seiten wie der Khan Academy bereichern.
Wenn Ihr Kind jedoch die Herausforderung in der Schule braucht, haben Sie noch ein paar andere Möglichkeiten, es zu versuchen, je nachdem, was die Schule für Ihr Kind zu bieten hat und bereit ist zu tun, und was die Stärken Ihres Kindes sind. Wenn Ihr Kind in Mathematik, aber nicht in anderen Bereichen fortgeschritten ist, können Sie sehen, ob der Lehrer einen differenzierten Mathematikunterricht anbieten kann. Die Schule Ihres Kindes könnte auch ein Ausstiegsprogramm haben , das Kindern in bestimmten Bereichen, wie Mathematik, eine Bereicherung und Herausforderung bietet.
Wenn Ihr Kind global begabt ist, könnten Sie versuchen, die Möglichkeit eines Klassensprungs zu erkunden. Denken Sie daran, dass Ihr Kind sozial und emotional darauf vorbereitet sein sollte, bei älteren Kindern zu sein (die meisten sind es), wenn diese Option funktioniert.
Die Chancen stehen gut, dass Sie nicht viel Auswahl haben werden. Nicht alle Lehrer unterscheiden und nicht alle Schulen haben Ausstiegsprogramme. Und die meisten Schulen scheinen Klassensprüngen zu widerstehen. Das bedeutet, dass Sie sich vielleicht darauf konzentrieren, das Lernen Ihres Kindes zu Hause zu ergänzen. Ihre Chancen sind jedoch besser, wenn Sie dokumentieren können, was Ihr Kind in Mathematik tun kann, und es den Schulbeamten zeigen.