Der soziometrische Status Ihres Teenagers ist ein Indikator dafür, wie er oder sie von Gleichaltrigen gesehen wird. Forscher verwenden soziometrische Status, um das Verhalten und die Ergebnisse von Kindern, die verschiedene Arten von Peer-Beziehungen haben, besser zu verstehen. Der soziometrische Status wird auch als Peer-Status bezeichnet. Die Ergebnisse des soziometrischen Status Ihres Teenagers können ihre Zukunft in Bezug auf soziales Funktionieren in Freundschaften und Beziehungen beeinflussen.
Soziometrischer Status kann sich auch auf Ihre Teenager-Ansichten auswirken.
Wie wird der soziometrische Status gemessen?
Soziometrische Status werden von verschiedenen Forschern auf verschiedene Arten bestimmt. Die meisten Methoden beziehen Kinder ein, was sie von den anderen Kindern in ihrer Klasse denken. Zum Beispiel könnten die Kinder gebeten werden, die drei Kinder zu nominieren, die sie am wenigsten und am meisten mögen. Oder Kinder können gebeten werden, jedes Kind in der Klasse in Bezug auf Sympathie zu bewerten. Einige Forscher beobachten die Interaktionen der Kinder direkt, anstatt die Kinder nach ihren Meinungen zu fragen. Andere Forscher fragen Lehrer statt der Kinder.
Fünf Kategorien von soziometrischen Status
Viele Forscher verwenden ein Fünf-Kategorien-System von soziometrischen Status. Diese beinhalten:
- Abgelehnt
- Vernachlässigt
- Durchschnittlich
- Beliebt
- Umstritten
Nicht alle Forscher stimmen jedoch mit diesen Kategorien überein, und es gibt eine Debatte über die Nützlichkeit soziometrischer Kategorien im Allgemeinen.
Soziometrischer Status und zwischenmenschliche Fähigkeiten
Wenn Ihr Teenager von seiner Peer-Group akzeptiert wird, kann es eine gute Sache für seine zwischenmenschlichen Fähigkeiten im Erwachsenenalter sein. Negative Ergebnisse bedeuten jedoch nicht, dass Ihr Teenager automatisch Schwierigkeiten haben wird, soziale Fähigkeiten zu entwickeln. Was mir am wichtigsten erscheint, ist, wie sich dein Teenager über ihren eigenen sozialen Erfolg fühlt.
Jugendliche, die sich dort wohlfühlen, wo sie sich sozial einordnen, scheinen bessere positive zwischenmenschliche Fähigkeiten zu entwickeln. Der Grund dafür kann sein, dass die Selbstwirksamkeit Ihres Teenagers oder die Erwartungen, wie sie behandelt werden, die emotionalen und verhaltensbezogenen Ergebnisse beeinflussen.
Kümmert sich Ihr Teenager um den soziometrischen Status?
Während der soziometrische Status für die soziale Funktion von Teenagern von großer Bedeutung ist, kann Ihr Teenager, wenn es wenig Wert auf Peerakzeptanz legt, sich in verschiedenen sozialen Situationen besser anpassen und etablierte Beziehungen besser genießen als Jugendliche, die auf soziale Akzeptanz großen Wert legen. Es gibt einen Balanceakt zwischen der Erziehung eines Teenagers, um sozial belastbar zu sein und auch Selbstakzeptanz. Wenn Sie Ihrem Kind beibringen, weniger Wert auf das zu legen, was andere denken, werden Sie es mit den Werkzeugen ausrüsten, um sozial bis ins Erwachsenenalter erfolgreich zu sein.
Verwandte Begriffe: durchschnittliches Kind, umstrittene Kinder, beliebte Kinder, zurückgewiesenes Kind, vernachlässigtes Kind
Quellen:
Sherman, Lawrence W. Soziometrie im Klassenzimmer: Wie man es macht. http://www.users.muohio.edu/shermalw/sociometryfiles/socio_variation.htmlx
Wentzel, Kathryn R., & Asher, Steven R. Das akademische Leben von vernachlässigten, abgelehnten, populären und kontroversen Kindern. Entwicklung des Kindes. 1995. 66: 754-763.