Ein "zurückgewiesenes Kind" ist ein Kind, das von seinen Altersgenossen ausgeschlossen und nicht gemocht wird. Abgelehnte Kinder sind eine der fünf Arten von soziometrischen oder Peer-Status, ein System zur Kategorisierung der sozialen Stellung eines Kindes basierend auf Peer-Reaktionen auf dieses Kind. Einige Gleichaltrige mag ein zurückgewiesenes Kind in gewissem Maße mögen, aber das Kind wird selten, wenn überhaupt, als der beste Freund eines jeden identifiziert.
Zurückgewiesene Kinder neigen dazu, bestimmte Verhaltensweisen zu zeigen
Abgelehnte Kinder sind oft entweder aggressiv oder ängstlich und zurückgezogen. In jedem Fall müssen sich die Erwachsenen Zeit nehmen, um festzustellen, ob die Verhaltensweisen, die mit der Ablehnung zusammenhängen, die Ursache der Ablehnung sind - oder das Ergebnis.
Aggressiv zurückgewiesene Kinder benutzen oft körperliche , verbale und / oder soziale Aggressionen gegen Gleichaltrige. Einige oder alle dieser aggressiven Verhaltensweisen können auf eine anfängliche Instanz der Peer-Ablehnung zurückzuführen sein. Leider löst die Aggression selbst dann fortgesetzte und anhaltende Ablehnung aus .
Abgelehnte Kinder können sich auch zurückgezogen, ruhig und unglücklich verhalten . In vielen Fällen sind solche Kinder sozial ungeschickt oder werden als "anders" wahrgenommen. Solche Probleme können das Ergebnis einer Entwicklungsstörung sein. Autismus, ADHS, Zwangsstörungen, soziale Ängste oder Depressionen können zu ungewöhnlichen oder störenden Verhaltensweisen führen. Unterschiedlichkeit kann auch von körperlichen Problemen wie Taubheit, Blindheit, Zerebralparese usw. herrühren.
Darüber hinaus können Unterschiede in Verhalten und Sprachgebrauch einfach von einem Kind herrühren, das aus einer Kultur oder Ethnizität stammt , die sich von der Mehrheit der Kinder in einer bestimmten Schule unterscheidet.
Vermeidung von Ablehnung
Einige Kinder mit bestehenden und unvermeidlichen persönlichen Unterschieden haben so beeindruckende soziale Fähigkeiten, dass die Unterschiede irrelevant werden.
Dies ist jedoch selten der Fall. Wenn Ihr Kind entwicklungsbedingte oder körperliche Herausforderungen oder sprachliche oder kulturelle Barrieren hat, können Sie ihm helfen, sich auf soziale Interaktion vorzubereiten . Coaching, Peer Buddies, Sozialkompetenzkurse und andere Techniken können Ihrem Kind helfen, sich auf das soziale Engagement in einer Schule vorzubereiten.
Arbeiten Sie an Problemverhalten
Sie können Ihrem Kind auch helfen, Abstoßung zu vermeiden, indem Sie mit ihm oder ihr auf Problemverhalten, das Probleme verursachen könnte, arbeiten. Solche Verhaltensweisen können beinhalten:
- Daumenlutschen
- Nasenpflücken
- Gedanken oder Antworten ausbluten lassen
- Aufmerksamkeit erregend oder prahlerisch
- Unterbrechung
- Soziale Unwissenheit, die dazu führen kann, dass immer wieder dieselben Themen diskutiert werden; Ändern des Themas zu einem bevorzugten Thema; einem anderen Kind zu nahe kommen; Andere Kinder oder sich selbst berühren usw.
Ablehnung überwinden
Um Ihrem Kind zu helfen, Ablehnung zu überwinden, ist es wichtig, seine Ursachen zu verstehen. Sobald Sie durch die Berichte , Lehrerkonferenzen und Beobachtungen Ihres Kindes vollständig verstanden haben, was das Problem verursacht, können Sie es wie folgt angehen:
- Helfen Sie Ihrem Kind, auf lästiges Verhalten aufmerksam zu machen und daran zu arbeiten.
- Wenn Sie sehen, dass Ihr Kind sozial positives Verhalten zeigt, loben Sie es und erklären Sie, wie und warum das Verhalten gut war.
- Bringen Sie Ihrem Kind bei, wie man Fragen stellt und beantwortet, teilt das Wort und bringt Themen von gemeinsamem Interesse zur Sprache.
- Arbeiten Sie mit Ihrem Kind, um seine Stärken und Interessen zu ermitteln, und bauen Sie dann auf diesen Stärken auf, indem Sie sich in Nachhilfeschulungen oder in Gemeinschaftsprogrammen engagieren . Vertrauensbildende Aktivitäten wie Kampfsportarten können besonders hilfreich sein.
- Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, wie eng Freundschaften viel wertvoller sind als beliebt zu sein und ihm zu helfen, die potentielle (n) Freundschaft (en) zu stärken, die er / sie hat.
- Höre auf dein Kind, wenn es sich zurückgewiesen fühlt. Zu wissen, dass er oder sie bedingungslose Liebe und Unterstützung zu Hause hat, kann viel dazu beitragen, das Selbstvertrauen zu stärken.
> Quellen:
> Collins S, DegliObizzi M, Verdeckte K, Fälle S, Simon S. Sozial zurückgewiesene Kinder: Empfehlungen für Lehrer und Eltern . Praktische Empfehlungen und Interventionen: Sozial zurückgewiesene Kinder. Universität von Delaware. Veröffentlicht 2013.
> Furman W, McDunn C, Young B. Die Rolle der Peer-and-Romantic-Beziehungen in der jugendlichen affektiven Entwicklung . In: Allen NB, Sheeber L, Hrsg. Adoleszente emotionale Entwicklung und das Entstehen depressiver Störungen. Cambridge, Großbritannien: Cambridge University Press; 2008.