Mein Sohn schien mit Interesse an Sprache, Buchstaben, Wörtern und Lesen geboren zu sein. Als Kleinkind verfolgte er überall, wo er sie sah, Buchstaben mit seinen Fingern, auch auf Bürgersteigen und Autokennzeichen. Er begann zu lesen, als er gerade zwei Jahre alt war und Lesen wurde seine Lieblingsbeschäftigung.
Als gute Mutter habe ich ihm wunderschöne, preisgekrönte Bilderbücher gekauft.
Solche Bücher, die ich kannte, würden ihn ermutigen, seine Phantasie zu benutzen. Ich hatte erwartet, dass wir sie zusammen anschauen würden und wir würden über die Bilder und die Geschichten hinter ihnen sprechen. Aber als ich ihm diese schönen Bilderbücher gab, öffnete er sie, warf einen Blick auf die Seiten und warf sie dann wütend auf den Boden und sagte mit Nachdruck: "Keine Worte!" Er hasste Bilderbücher.
Wenn er die Wahl zwischen einem Buch und einem Spielzeug hatte, wählte er jedes Mal das Buch. Ich brachte ihn in Museen und am Ende des Tages besuchten wir den Geschenkeladen, wo er die Bücher finden würde. Er würde ein Buch heraussuchen, sich plumpsen und lesen, die Spielzeuge ignorierend.
Wir gingen zu Toys R Us, und er machte eine Schlange für die Buchabteilung. Dorthin würde er mehrere Bücher aussuchen, sich an einen Tisch setzen und lesen. Wenn ich ihn gelassen hätte, hätte er stundenlang dort gesessen und gelesen. Wir würden gehen, ohne dass er ein einziges Spielzeug ansah. Er war nicht interessiert.
Als er ein wenig älter war, entwickelte er ein Interesse für Wissenschaft und das waren die wissenschaftlichen Bücher, die er gelesen hatte, als wir Toys R Us besuchten. Auf dem Weg aus dem Laden würde ich ihn zu der Abteilung mit Science-Toys führen. Er schaute sie an und schien manchmal Interesse an einem bestimmten Spielzeug zu zeigen, als würde er es aufheben und sorgfältig untersuchen, was auf dem Paket lag.
Ich würde denken: "Okay! Er ist wie andere Kinder. Er interessiert sich für ein Spielzeug!" Also würde ich ihn fragen: "Möchtest du das Spielzeug mit nach Hause nehmen?" Er sagte: "Nein" und legte das Spielzeug zurück auf das Regal.
Bei Geburtstagsfeiern saß er manchmal zur Seite und las, was auch immer verfügbar war, einschließlich Speisekarten. Auf seinen eigenen Geburtstagsfeiern hatte er jede Geburtstagskarte, die er bekam, vorgelesen - bevor er das Geschenk öffnete. Und seine Lieblingsgeschenke waren Bücher.
Wir haben jedoch nicht viele Bücher gekauft, weil mein Sohn die meisten Bücher einmal gelesen hat und das war es. Es könnte ziemlich teuer werden, sein Interesse am Lesen zu füttern. Als er drei war, hatte er seinen eigenen Bibliotheksausweis und jedes Mal, wenn wir die Bibliothek besuchten, würde er so viele Bücher wie möglich auf seiner Karte bekommen. Das war jedoch nicht genug. Ich musste so viele Bücher wie möglich auf meine Karte bekommen. Das waren acht auf seiner Karte und acht auf meiner. Wir gingen jede Woche in die Bibliothek , also las er sechzehn Bücher die Woche. Als uns die Bücher zu seinem Lieblingsthema in unserer örtlichen Bibliotheksfiliale ausgingen, gingen wir nächste Woche in eine andere Filiale. Wir haben oft fünf verschiedene Bibliothekszweige besucht.
Dieses Kind war anders als jedes andere Kind, das ich kannte. Er war erst drei Jahre alt, hatte erst mit zwei Jahren angefangen zu reden und redete noch immer nicht viel.
Er war so konzentriert auf das Lesen, dass ich befürchtete, er könnte Hyperlexie haben , was eine Form von Autismus ist. Er hat es nicht, aber für eine Weile war ich wirklich besorgt. Ich weiß, dass ich nicht die einzige Eltern bin, die sich Sorgen gemacht hat, dass etwas nicht in Ordnung ist, wenn ihr begabtes Kind ein ziemlich typisches Begabungsverhalten zeigt.
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