Eine Zeit zu entdecken, zu erschaffen und Spaß ohne Richtung zu haben
Unstrukturiertes Spiel ist eine Kategorie des Spiels (im Gegensatz zu einer Art von Spiel ), in der Kinder in einem Spiel mit offenem Ende spielen, das kein spezifisches Lernziel hat. Im Gegensatz zu strukturiertem Spiel wird unstrukturiertes Spiel nicht vom Lehrer geleitet, so dass Eltern, Lehrer und andere Erwachsene keine Anweisungen geben. Es hat auch keine bestimmte Strategie dahinter.
Unstrukturiertes Spiel wird oft informell als "Kinder von Kindern" oder "einfach nur spielen" bezeichnet. Manchmal hört man es auch "Free Play" oder "Self-Play".
Kindergeführtes Spiel
Anstatt ein Ziel zu haben, werden das Spiel und die Aktivitäten von Kindern geleitet, was oft zu einem kreativen und improvisierten Spiel führt. Unstrukturiertes Spiel bedeutet nicht unbedingt, dass ein Kind alleine spielt. Spielpartner in Form von Gleichaltrigen, Geschwistern und sogar Eltern können definitiv am unstrukturierten Spiel mit einem Vorschulkind teilnehmen.
Der primäre Unterschied ist die ultimative Absicht. Beispielsweise:
- Eine freie Stadt mit Blöcken zu bauen ist ein unstrukturiertes Spiel. Die folgenden Anweisungen zum Zusammenstellen eines Lego-Kits sind strukturiertes Spiel.
- Dumme Lieder laut zu singen ist unstrukturiertes Spiel. Dumme Lieder über die Tage der Woche zu singen, ist strukturiertes Spiel.
In beiden Fällen ist keiner wichtiger als der andere. Beides ist notwendig und beide erfüllen Grundbedürfnisse in der frühkindlichen Entwicklung.
Die Bedeutung von unstrukturiertem Spiel
Unstrukturiertes Spielen ist wichtig für ein Kind, weil es ihnen ein Gefühl von Freiheit und Kontrolle gibt.
Es erlaubt ihnen auch, über sich selbst zu lernen, was sie mögen und nicht mögen, und sogar Fehler machen, ohne Druck oder Versagen zu empfinden.
Viele Experten sind der Meinung, dass unstrukturiertes Spielen ein notwendiger Bestandteil der Kindheit ist. Es wird von der Gesellschaft für Gesundheit und Körpererziehung (Shape America) empfohlen, dass Kinder im Vorschulalter täglich mindestens eine Stunde in einer Form von unstrukturiertem Spiel spielen.
Mehrere Stunden sind noch besser.
Das unstrukturierte Spiel optimal nutzen
Um Kindern zu helfen, die unstrukturierte Spielzeit optimal zu nutzen, sollten Sie auf handalterungsgerechtem Spielzeug, genügend Platz und viel Zeit achten. Sie können auch nichttraditionelle Gegenstände verwenden, um einen Vorschulkind zu einem unstrukturierten Spiel anzuregen:
- Hula-Reifen: Während die meisten Kinder im Vorschulalter nicht in der Lage sind, Hula-Hoop richtig zu hupfen, können sie mit Sicherheit Spaß haben.
- Jongliertücher: Auch hier werden sie die Schals wahrscheinlich nicht wie vorgesehen verwenden, aber ein kleiner wird mit vielen kreativen Anwendungen aufwarten.
- Kartons
- Papiertuch Rollen
- Bürgersteig Kreide
- Blöcke
- Eimer mit Wasser und einem Schwamm
- Stöcke und Steine
- Tasten: Vorsicht vor Erstickungsgefahr .
Lassen Sie diese und ähnliche Dinge für Ihr Kind offen und Sie werden erstaunt sein über die Kreativität, mit der sich Ihr Kind beschäftigt.
Es ist wichtig zu beachten, dass unstrukturiertes Spielen nicht dasselbe ist wie unbeaufsichtigtes Spielen. Kinder im Vorschulalter sollten immer unter der direkten Aufsicht eines Elternteils, Lehrers oder anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen stehen.
Ein Wort von Verywell
Unstrukturiertes Spielen ist nur eine der vielen körperlichen Aktivitäten für Kinder im Vorschulalter . Sie können Ihre Fantasie und die Dinge um sie herum erkunden.
In einer Zeit, in der so viele von uns mit hektischen Zeitplänen umgehen, ist es gut, sich an die Bedeutung von ein wenig Freizeit zu erinnern. Sie könnten sogar mit dem Spaß mitmachen. Es kann dir auch gut tun.
> Quelle:
> Gesellschaft für Gesundheit und Körpererziehung. Active Start: Eine Erklärung der körperlichen Aktivität Richtlinien für Kinder von der Geburt bis zum Alter 5. 2. ed. Gestalten Sie Amerika. 2009.