5 Wichtige soziale Fähigkeiten für Kindergartenkinder am ersten Tag zu wissen

Soziale und emotionale Entwicklungsmeilensteine

Soziale und emotionale Entwicklung ist in der gesamten Kindheit und Jugend. Fähigkeiten, die für den Kindergarten wichtig sind, bleiben für den Rest der Schullaufbahn und das Erwachsenenleben Ihres Kindes genauso wichtig, aber in diesem Alter und in diesem Stadium beginnen diese Fähigkeiten Wurzeln zu schlagen. Ihr Kind wird anfangen, neue Freunde zu finden, die Bildung von Beziehungen - wie mit Lehrern und Gleichaltrigen - zu erleben, die außerhalb des unmittelbaren Familienkreises liegen und als unabhängige Person aufblühen werden.

Viele der sozialen und emotionalen Meilensteine, die Sie in diesem Alter erleben werden, werden Ihrem Kind den Übergang in den Kindergarten erleichtern.

Soziale Fähigkeiten, die für den Kindergarten wichtig sind

Hier sind einige gemeinsame soziale und emotionale Fähigkeiten, die Sie sehen können, in Ihrem Kind während dieser dynamischen Kindergartenjahre zu entwickeln beginnen.

1. Den Unterschied zwischen richtig und falsch kennen

Versteht den Unterschied zwischen richtig und falsch und erkennt und respektiert Autoritätspersonen.

Warum es wichtig ist: Für viele Kinder, bis sie in den Kindergarten kommen , sind die einzigen Autoritätspersonen, denen sie wirklich verantwortlich sind, Mama und Papa (oder andere Betreuer). Das ändert sich, sobald die Schule anfängt. Plötzlich gibt es viele Regeln, viele Menschen, die diese Regeln durchsetzen, und signifikante Konsequenzen für das Brechen der Regeln. Ein Verständnis von richtig und falsch hilft den Schülern zu verstehen, dass die Regeln der Klassengemeinschaft helfen, reibungslos zu funktionieren.

2. Kommunikation Bedürfnisse

Kann Bedürfnisse und Gefühle verbal in einer sozial angemessenen Weise kommunizieren und versteht, dass andere Menschen Gefühle haben.

Warum es wichtig ist: Obwohl es so aussieht, als würde der Kindergarten immer akademischer werden , ist es eine der wichtigsten Funktionen, Kindern beizubringen, wie sie mit anderen sozial interagieren können.

Kinder, die weiterhin Ärger und Frustration durch Schlagen, Schreien und Werfen von Gegenständen ausdrücken, werden nicht nur Schwierigkeiten haben, ihre Bedürfnisse verständlich zu machen, sondern sie können sich auch sozial isolieren. Zu wissen, dass es produktivere Möglichkeiten gibt, sich auszudrücken, und dass das, was sie sagen und tun, andere Menschen beeinflusst, spielt eine Schlüsselrolle, wenn es darum geht, Freunde zu finden und Teil der Lerngemeinschaft zu werden.

3. Kann ohne konstante Überwachung spielen

Kann unabhängig oder in einer kleinen Gruppe spielen, ohne ständig überwacht werden zu müssen.

Warum es wichtig ist: Mit zwanzig Kindern in einem Klassenraum, die alle auf unterschiedliche Art und Weise lernen, ist es nicht möglich, dass eine Kindergärtnerin jedes einzelne Kind gleichzeitig beaufsichtigt. Mit fortschreitendem Kindergarten werden die Gruppen- und Selbstständigkeitszeiten erhöht und Kinder müssen ohne ständige Weiterleitung eigenständig arbeiten können. Dies bereitet nicht nur Ihr Kind auf die zukünftige Schulbildung vor, es hilft auch, ein Gefühl der Leistung und das Verständnis dafür zu entwickeln, dass er ein Individuum ist, das in der Lage ist, alles selbst zu machen.

4. Versteht, wie man höflich ist

Fängt an, sich zu abwechseln, zu teilen, zu unterhalten und mit anderen Kindern zu spielen, ohne erinnert werden zu müssen, und verwendet höfliche Sprache.

Warum es wichtig ist: So wie eine Kindergärtnerin nicht alle Schüler einzeln betreuen kann, kann sie es sich nur selten leisten, für jeden Schüler eines von allem bereitzustellen. Ihr Kind wird dieses Jahr lernen, Materialien, Manipulationen, Spielzeug und Aufmerksamkeit zu teilen. Sie muss das anmutig tun können, ohne boshaft oder unhöflich zu sein. Denken Sie daran, dass das Beherrschen dieser Fähigkeit ein fortlaufender Prozess ist und die Fünfjährigen lernen es gerade. Es kann einige Zeit dauern, bis sie sich ständig teilen und höflich sein kann.

5. Kann unabhängig sein

Mag Entscheidungen für sich selbst treffen, neue Dinge erforschen und einige (sichere) Risiken eingehen.

Warum es wichtig ist: Eines der häufigsten Probleme, die zu Beginn des neuen Schuljahres auftauchen, ist Trennungsangst oder die Schwierigkeit, in eine neue Umgebung zu treten, während die Bezugspersonen zurückgelassen werden. Diese Angst ist weniger ausgeprägt bei Kindern, die eine Herausforderung mögen und bereit sind, ein paar Risiken einzugehen. Darüber hinaus sind Kinder, die neugierig auf das Erforschen neuer Dinge sind, reife Lernende, die gerne sehen, was jede neue Aktivität und Lektion beinhaltet.