Kurz gesagt, Hilfsdienste sind Unterstützungsdienste, die Kindern mit Behinderungen zur Verfügung gestellt werden, um ihnen zu helfen, die Ziele ihres individuellen Bildungsprogramms (IEP) zu erreichen. Nebenleistungen umfassen Dienstleistungen wie Sprache, Berufs- und Physiotherapie, die auch als verwandte Dienstleistungen oder ergänzende Hilfsmittel und Dienstleistungen bezeichnet werden.
Beispiele
Sprachtherapie ist eine der häufigsten Zusatzleistungen für Kinder in speziellen Bildungsprogrammen in Schulbezirken im ganzen Land.
Oft erhalten Kinder mehr solcher Dienste, je jünger sie sind. Zum Beispiel erhielten sie den Großteil dieser Dienstleistungen in den Klassen K-2, etwas weniger in den Klassen 3-4 und deutlich weniger in den Klassen 5-12.
Wenn Kinder in den ersten Klassen der Grundschule sind, ist es nicht ungewöhnlich, dass sie mindestens 60 Minuten Sprachtherapie pro Woche erhalten. Die Therapie kann während der Woche in Schritten durchgeführt werden, bei einem einzelnen Kind oder bei einer kleinen Gruppe von Kindern mit sprachbezogenen Störungen.
Selbst Kinder, die keine Sprache oder eine anpassungsfähige Physiotherapie benötigen, benötigen zusätzliche Dienste. So erhalten beispielsweise Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ergänzende Leistungen. Diese Dienstleistungen umfassen Tutoring- oder Pullout-Klassen. Dies liegt daran, dass Schüler mit ADHS Schwierigkeiten haben, sich in großen Gruppen von Schülern zu konzentrieren, wo sie einer Reihe von Ablenkungen ausgesetzt sind. Zusatzleistungen für Schüler mit ADHS umfassen auch außerschulische Programme und spezielle Unterkünfte für die Schüler während des Unterrichts.
Schulbezirke bieten eine größere Anzahl von Hilfsdiensten an, wenn Kinder jung sind, weil sie erkennen, wie wichtig es ist, Lernprobleme wie Sprachstörungen frühzeitig zu erkennen. Durch die Arbeit mit dem Kind, wenn es noch sehr jung ist, kann das Schulpersonal dem Kind helfen, die Störung zu überwinden.
Da das Kind die Sprachprobleme, die er hat, zunehmend meistert, wird er immer weniger Hilfsdienste benötigen.
Wenn Eltern bemerken, dass ihr Kind offenbar ein Lernproblem hat, ist es unbedingt erforderlich, dass sie sofort Hilfe für das Kind erhalten. Dies gibt dem Kind die beste Chance auf Erfolg und die Überwindung des Problems, während es noch jung ist.
Zusatzleistungen sind für alle Kinder verfügbar
Selbst Eltern, die ihre Kinder zur Schule schicken oder an private Schulen schicken, haben Anspruch auf Nebendienstleistungen ihres öffentlichen Schulbezirks, wenn festgestellt wurde, dass die Kinder eine Lernbehinderung oder eine andere Störung haben, die ein Eingreifen erfordert , damit sie in der Schule optimal funktionieren. Die Dienste, die das Kind benötigt, sollten jedoch in seinem IEP beschrieben werden und können von Schülern in Privatschulen abgerufen werden, wenn solche Schulen nicht über die verfügbaren Dienste verfügen.
Alternative Namen
Unter dem Begriff Zusatzleistungen wird manchmal das Gleiche wie verwandte Dienstleistungen oder ergänzende Hilfsmittel und Dienstleistungen verstanden. Welche Leistungen ein Kind mit besonderen Bedürfnissen erhalten sollte, wird auf dem IEP erläutert.
Die Beurteilung des Kindes, eine ärztliche Untersuchung und Beobachtungen von Lehrern und Eltern können gemeinsam bestimmen, welche Hilfsdienste angemessen sind.