Wenn die meisten Leute über den stereotypen Mobber nachdenken, stellen sie sich oft einen Einzelgänger vor, der wegen mangelndem Selbstwertgefühl auspeitscht. Oder vielleicht stellen sie sich ein großes, gemeines Kind vor, das physische Gewalt anwendet, Drohungen macht oder Menschen Namen nennt, um seinen Weg zu finden. Obwohl diese Beschreibungen korrekt sind, malen sie ein unvollständiges Bild des typischen Middle School Bully.
In der Tat zeigt die Forschung, dass die beliebtesten und einflussreichsten Kinder auch andere schikanieren.
Während der frühen Teenagerjahre ist Mobbing eine Form von sozialer Macht. Kinder in der Mittelschule schikanieren andere, um ihr Image zu schützen und ihren sozialen Status zu verbessern. Als Ergebnis nutzen sie oft sozial schwächere Peers, um sich akzeptiert zu fühlen.
Trends in Middle School und frühen Teen Mobbing
Obwohl Mobbing bereits in der Vorschule beginnen kann, ist es oft ein akzeptierter Teil der Schule, wenn Kinder die Mittelschule erreichen. Tatsächlich nimmt Mobbing um die fünfte und sechste Klasse zu und wird bis zur neunten Klasse immer schlechter.
Mobbing tritt häufiger in der Mittelschule und frühen Teenagerjahren auf, weil Kinder von einem Kind zu einem Jugendlichen übergehen. Sie haben einen starken Wunsch, akzeptiert zu werden, Freunde zu finden und Teil einer Gruppe zu sein. Als Folge erfahren sie Gruppenzwang und wollen wie ihre Kollegen aussehen und handeln.
Dieser Wunsch nach Akzeptanz führt zu Mobbing, weil die Kinder sich sehr genau darüber im Klaren sind, was es braucht, um sich anzupassen. Dadurch können sie leicht andere erkennen, die nicht der akzeptierten Norm entsprechen und sich darauf einlassen. Kinder tendieren dazu, andere zu schikanieren, die anders aussehen, handeln, reden oder sich kleiden .
Mobbing ist auch ein Weg, um in eine Clique oder die coole Menge zu passen.
Kinder, die nicht populär sind oder keinen hohen sozialen Status haben, können andere schikanieren, um Macht und soziale Akzeptanz zu erlangen. Sie können auch andere schikanieren, um Mobbing entgegenzuwirken, das auf sie gerichtet ist.
Als Folge davon wird geschätzt, dass fast 30% der Kinder in den Klassen 6 bis 10 in den USA Mobbing entweder als Opfer, Tyrann oder beides erleben. Dennoch spiegelt diese Abbildung möglicherweise nicht das vollständige Bild wider. Forscher haben herausgefunden, dass etwa die Hälfte aller Mobbing- Vorfälle nicht gemeldet werden.
Auswirkungen
Mobbing-Opfer leiden oft akademisch. Ihre Noten können fallen und sie können Schule mit gesundheitlichen Problemen wie Kopfschmerzen, Bauchschmerzen und Schlafstörungen verpassen. Wenn Mobbing über einen langen Zeitraum auftritt, führt dies zu einem verringerten Selbstwertgefühl, Ängsten, Depressionen, Einsamkeit und sogar Selbstmordgedanken. Darüber hinaus können Depressionen und Selbstwertprobleme , die durch Mobbing verursacht werden, bis ins Erwachsenenalter andauern.
In der Zwischenzeit kämpfen Kinder, die Zeuge von Mobbing sind , mit Angstzuständen und befürchten, dass sie das nächste Ziel werden. Sie fühlen sich auch schuldig, weil sie nicht eingedrungen sind und der Person geholfen haben, gemobbt zu werden. Diese Gefühle lenken sie von der Schularbeit ab und führen zu schlechten schulischen Leistungen.
Sogar Mobber sind betroffen.
Sie zeigen eher antisoziales Verhalten und Gewalt später im Leben. Sie sind auch anfällig für Alkohol und Drogenmissbrauch. Und Untersuchungen zeigen, dass Mobber eher kriminelle Handlungen begehen. Tatsächlich zeigen Untersuchungen, dass Mobber vier Mal häufiger als Nicht-Mobber im Alter von 24 Jahren verurteilt werden. Und 60 Prozent der Mobber haben mindestens eine kriminelle Verurteilung in ihrem Leben.
Lösungen
Wenn es darum geht, Mobbing in der Mittelschule anzugehen, müssen Eltern und Lehrer langfristig denken. Kurzfristige Lösungen wie Bestrafung, Konfliktlösung und Beratung werden das Problem nicht lösen.
Stattdessen müssen Pädagogen ein Schulklima fördern, das Mobbing verhindert. Sie müssen den Schülern auch verschiedene Möglichkeiten geben, Mobbing zu melden. Umfassende Mobbing-Präventionsprogramme sind der beste Ausgangspunkt.
Wenn Mobbing auftritt, müssen die Schulleiter schnell, konsequent und entschlossen reagieren. Die Idee besteht darin, Mobbing abzuschrecken, indem man starke Konsequenzen für das Verhalten hat. Die Schüler werden weiterhin andere schikanieren, wenn nichts Wichtiges passiert. Darüber hinaus eskaliert Mobbing im Laufe der Zeit, wenn es nicht angesprochen wird. Stelle sicher, dass du jeden Mobbing-Vorfall adressierst. Wenn Sie anfangen, Mobbing zu ignorieren oder das Verhalten unter den Teppich zu kehren, weil Sie nicht damit umgehen wollen, dann schaffen Sie eine Atmosphäre, in der alle Schüler glauben, dass bei Mobbing nichts Wesentliches passieren wird.
Eltern von Mobbing müssen sich darauf konzentrieren, Zeit mit ihren Kindern zu verbringen. Sie müssen auch feste Grenzen setzen, Konsequenzen setzen und die Schuldisziplin bei Mobbing unterstützen. Und Eltern von Mobbing-Opfern sollten ihren Kindern helfen, Vorfälle zu melden und sicherstellen, dass das Problem gelöst wird. Eine Beratung könnte auch erforderlich sein, um dem Opfer zu helfen, sein Selbstvertrauen wiederzuerlangen.
Denken Sie daran, Kinder können Mobbing nicht alleine bewältigen. Sie brauchen Hilfe von Schulpersonal, ihren Eltern und manchmal sogar der Gemeinschaft. Stellen Sie sicher, dass Sie das Problem verstanden haben und Ihren Teil dazu beitragen.