Kognitive Entwicklungsmeilensteine ​​für die zweite Klasse

In der zweiten Klasse können Sie erwarten, dass Ihr Kind ernsthaft lernt. Ihr Kind ist in der Lage, sich für längere Zeit mit Dingen zu beschäftigen und beginnt, eine Reihe von ausgefeilteren kognitiven Fähigkeiten zu entwickeln, die für den Lehrplan der zweiten Klasse wichtig sind.

Kognitive Fähigkeiten wichtig für die 2. Klasse

Fähigkeit: Beginnt, etwas Verständnis für Geld zu haben, sowohl wörtlich als auch konzeptionell.


Warum es wichtig ist: Für viele Kinder ist das Zählen von Geld ein schwieriges Konzept, oft weil der Wert von Münzen nicht zu ihrer Größe passt. In der zweiten Klasse wird Ihr Kind anfangen, über Geldbezeichnungen zu lernen und wie sie kombiniert werden können, um unterschiedliche Beträge zu machen.

Er wird auch etwas über Handel und den Wert von Geld als verhandelbares Instrument erfahren. Sie können Ihrem Kind helfen, diese Fertigkeit zu verfeinern, indem Sie entweder ein System der Bezahlung für zusätzliche Hausarbeiten entwickeln oder ihm ein kleines Taschengeld geben, mit dem er budgetieren lernen kann.

Fähigkeit: Die Fähigkeit zu denken wird von Emotionen und Sorgen beeinflusst.
Warum es wichtig ist: Diese Fähigkeit ist mehr wie eine Art "Anti-Skill". In diesem Alter hat Ihr Kind Schwierigkeiten, sich sowohl auf Emotionen als auch auf Denkfähigkeiten zu konzentrieren. Wenn sich Ihr Kind Sorgen um etwas macht oder wenn es Veränderungen gibt, die seinen Stress verursachen könnten, ist es eine gute Idee, mit ihrem Lehrer zu kommunizieren .

Auf diese Weise kann sich der Lehrer bewusst sein, dass ein Rückgang der Aufmerksamkeit oder ein Rückgang der Noten nicht unbedingt mit dem Verständnis des Kindes für das Thema verbunden ist.

Fähigkeit: Kann die Zeit sagen und ein Gefühl dafür haben, wie lange Zeitschritte sind.
Warum es wichtig ist: Im Zeitalter von digitalen Uhren und Handys fehlt einigen Kindern diese Fähigkeit oder sie entwickeln nur langsam die Fähigkeit, eine Uhr zu lesen und die Zeit zu verfolgen.

Es ist jedoch ein wichtiger Meilenstein, um die Unterrichtsroutine zu verfolgen und zu wissen, wie lange bis zur nächsten Aktivität oder Klasse es dauert, wie viele Minuten oder Stunden ein Projekt benötigt.

Fähigkeit: Hat die links-rechts-Ambiguität überwunden. Das heißt, weiß, welche Seite links und welche Seite rechts ist, ohne darüber nachdenken zu müssen.
Warum es wichtig ist: Die Wahrheit ist, dass einige Leute (ich selbst eingeschlossen) diese Fähigkeit nie voll entwickeln und sehr hart nachdenken müssen, um links von rechts zu unterscheiden. Obwohl diese Leute in der Regel gut funktionieren, kann es einige Schwierigkeiten mit Kartenfähigkeiten und anderen gerichteten Aktivitäten verursachen. Für einige Schüler kann es auch mit Handschrift und Sportfähigkeiten zu Problemen führen, wenn sie nicht von rechts unterscheiden können, da sie ihre dominante Hand nicht so leicht identifizieren können.

Fähigkeit: Hat eine größere Fähigkeit, mentale Mathematik zu machen , sowie mit abstrakten und größeren (3-stelligen) Zahlen zu arbeiten.
Warum es wichtig ist: Die Vorteile dieser Fähigkeit sind ziemlich offensichtlich. Als Zweitklässler beginnen, mit größeren Zahlen zu arbeiten und Multiplikation und Umgruppierung lernen, wird in der Lage, mentale Mathematik zu tun und schnell auf Antworten zugreifen, eine Notwendigkeit. Das Einrichten und Lösen von Wortproblemen hängt oft von dieser Fähigkeit ab, ebenso wie High-Stakes-Tests, bei denen Scratch-Papier nicht erlaubt ist.