Was sind die Gründe für Temperamentsanfälle und mehr?
Was sind einige der Gründe, warum Ihr Kind ausagieren würde? Ob Ihr Kind regelmäßig Wutanfälle hat oder erst kürzlich und plötzlich eine Kernschmelze hatte, ist es ein wichtiger erster Schritt, das Problem zu beheben.
Verhalten ausagieren
Wir müssen den Begriff "Agieren" nicht wirklich definieren, damit die Eltern verstehen, worüber wir sprechen.
Es ist jedoch wichtig, eine Definition des Verhaltens zu geben, bevor über die möglichen Ursachen gesprochen wird.
Der Ausdruck "Agieren" bezieht sich normalerweise auf Problemverhalten, das physikalisch aggressiv, Eigentum zerstörend, verbal aggressiv oder auf andere Weise schwerer als ein einfaches Fehlverhalten ist. Verhaltensweisen wirken sich in jeder Umgebung störend aus und erfordern häufig formale Verhaltensinterventionen, um diese zu bewältigen. Andere Wörter, die Eltern verwenden können, um dieses Verhalten zu beschreiben, sind:
- Wutanfälle
- Einschmelzen
- Störendes Verhalten
- Aggression
- Definition
- Oppositionelles Verhalten
Warum würde ein Kind "handeln"?
Es gibt eine Reihe von möglichen Gründen für das Ausagieren von Verhalten, und nur wenige sind so einfach wie "er ist ein schlechtes Kind". Wenn sich ein Kind ausspielt, wird das Muster unangemessenen Verhaltens oft dazu verwendet, tiefere Gefühle von Schmerz, Angst oder Einsamkeit zu verbergen.
Natürlich, wenn wir das Verhalten einfach dafür verantwortlich machen, dass ein Kind ein schlechtes Kind ist, vertiefen wir seine Beweggründe, anstatt sie zu reduzieren.
Wir lassen das Kind auch mit den Emotionen, mit denen er fertig wird, noch einsamer fühlen.
Gründe für das Verhalten
Da es eine Lösung für das Handlungsverhalten erfordert, einen Grund für das Verhalten zu finden (außer zu denken, dass ein Kind einfach ein schlechtes Kind ist), ist es wichtig, darüber zu sprechen, was einige dieser Gründe sein könnten.
Diese sind nicht immer offensichtlich und können tatsächlich tief vergraben werden. Manchmal ist gerade die Tat eines Wutanfalls dazu gedacht, die Quelle des Fehlverhaltens vor den Eltern zu verbergen. Es ist wichtig, jede dieser Möglichkeiten zu betrachten - ohne sie als in Ihrer Situation nicht möglich zu betrachten -, um zu der Quelle zu gelangen, die sowohl Sie als auch Ihr Kind verletzt. Viele Eltern sind überrascht, über die zugrunde liegende Ursache für die Wutanfälle ihres Kindes zu erfahren. Schauen wir uns einige der Gründe für das Agieren an:
1. Eine normale Reaktion auf eine beunruhigende Situation
Manche Kinder reagieren, weil sie auf eine Situation reagieren, die sie so verärgert hat, dass sie ihre Emotionen nicht mehr bewältigen können. In einigen Fällen wurde ein Kind dazu gedrängt, auf andere Schüler in der Klasse zu reagieren. In diesem Fall und wenn das Verhalten allein angesprochen wird, wird ein Kind, das misshandelt wurde, bestraft, weil es auf Misshandlung reagiert hat. Die Strafe lehrt gewissermaßen das Kind, dass es kein Recht auf Schutz oder Gefühle hat, im Gegensatz zu dem, was wir unseren Kindern wünschen, wenn es darum geht, ihr Selbstwertgefühl aufzubauen .
In anderen Fällen reagiert ein Kind möglicherweise auf etwas, das außerhalb der unmittelbaren Umgebung geschieht.
Zum Beispiel kann ein Kind, das zu Hause misshandelt wird, in der Schule "ausagieren", wo es seine Gefühle mit größerer Sicherheit zeigen kann. Auf der anderen Seite kann ein Kind, das in der Schule gemobbt wird , seine Wut und Frustration "ausleben", indem es sich zu Hause schlecht benimmt.
2. Unbehandelte psychische Erkrankungen
Manche Kinder "agieren" wegen unbehandelter Störungen. Einige Bedingungen, die dem Agieren zugrunde liegen können, sind:
- Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
- Autismus
- Angststörungen wie generalisierte Angststörung
- Zwangsstörung
Während alle diese Störungen wirksam mit einer Kombination von Therapien behandelt werden können, muss die Behandlung auch angemessen und konsistent sein.
3. Nicht erkannte sensorische Probleme
In einigen Fällen "agieren" Kinder aufgrund von sensorischen Problemen wie sensorischen Verarbeitungsstörungen, die möglicherweise nicht erkannt werden. Zum Beispiel können viele Kinder mit Autismus (und einige ohne eine spezifische Diagnose) sensorische Herausforderungen haben, die gewöhnliche Anblicke und Geräusche körperlich schmerzhaft machen. Stellen Sie sich vor, Sie verbringen den Tag mit ständigem Unbehagen in Form von blinkenden Lichtern, quietschenden Stühlen und unangenehmen Kleidern. In einer solchen Situation würde es fast jeder schwer finden, ruhig zu bleiben.
4. Nicht diagnostizierte Lernschwierigkeiten
Ein weiterer Grund für "Agieren" kann Frustration aufgrund von nicht diagnostizierten oder unbehandelten Lernschwierigkeiten sein . Ein Kind, das beispielsweise Dyslexie nicht diagnostiziert hat, wird in der Schule immer weiter zurückfallen. Wenn seine Herausforderungen nicht angegangen werden, wird er schließlich nicht in der Lage sein, in einem typischen Klassenzimmer zu lernen. Wenn keine Änderungen vorgenommen werden, hat er nichts mit seiner Schulzeit zu tun, außer in Schwierigkeiten geraten!
5. Ein Mittel, Aufmerksamkeit von Erwachsenen zu bekommen
Es gibt sicherlich einige Kinder, die "ausagieren", um Aufmerksamkeit von Erwachsenen zu bekommen - positiv oder negativ. Vielleicht möchten Sie diese Erziehungsstrategien für Kinder, die oft Aufmerksamkeit durch negatives Verhalten suchen , und lernen Sie diese Strategien der positiven Aufmerksamkeit , die schlechtes Verhalten reduzieren können. Es gibt auch einige Verhaltensweisen, wie Machtkämpfe , die manchmal am besten ignoriert werden .
6. Peers beeindrucken
Es gibt auch solche Kinder, die "ausagieren", um Gleichaltrige zu beeindrucken. Aber auch wenn dies der Fall ist, ist es wichtig zu verstehen, welche Motivation dahinter steckt. In manchen Fällen werden diese Kinder wirklich vernachlässigt oder gemieden; in anderen Fällen amüsieren sie sich einfach. Wie auch immer, wenn es ihnen gelingt, ihnen die Aufmerksamkeit zu verschaffen, nach der sie sich sehnen, werden sie sich weiterhin schlecht benehmen.
Entdecken Sie die Ursache vor der Behandlung
Vor der Entwicklung eines Interventions- oder Behandlungsplans für ein ausübendes Kind ist es absolut entscheidend, die Ursache seines Verhaltens herauszufinden. Nur dann können die Grundprobleme angesprochen werden. Erst nachdem die Ursache des Verhaltens verstanden ist, kann sie effektiv modifiziert werden.
Beispiele: Verhaltensweisen sind der Hauptgrund für Aussetzung und Vertreibung in Schulen.