Helfen Sie Ihrem Kind, mit diesen Worten und Strategien eine Grundlage für das Lesen zu schaffen
Wenn ein Kind lesen lernt, wird es auch Sichtwörter lernen müssen, das sind hochfrequente Wörter, die häufig im Text vorkommen, aber nicht unbedingt herausgefunden werden können, indem sie phonetisch ausgelotet werden. Wenn ein Kind durch die Schule geht, wird von ihm erwartet, dass es mehr Augenwörter lernt, indem er (oder Gerüste ) auf den Wörtern baut, die er bereits kennt.
Gemeinsame Anblick-Wörter für Vorschüler
Sobald Ihr Kind die Schule betritt, wird der Lehrer für Ihr Kind benotetes und leveladäquates Sehvermögen haben.
Für Vorschulkinder sind die folgenden Sichtwörter am häufigsten:
- ich
- gehen
- sehen
- mögen
- meine
- ist
- und
- zu
- das
- ein
- Sie
- es
- sagte
- nicht
- Nieder
- kann
- groß
- wenig
- wir
- bin
- haben
- auf
- zum
- beim
- oben
- aussehen
- sie
- er
- im
- Das
Wenn Sie Ihrem Kind Sichtwörter beibringen, sollten Sie außerdem Wörter hinzufügen, die das Kind oft sieht, wie z. B. sein Name; die Namen von Geschwistern, Haustieren oder Freunden; Straßenname; gemeinsame Logos oder Zeichen; usw. Alle Wörter, denen das Kind regelmäßig ausgesetzt ist, können in Ihrer Sichtwort-Überprüfung enthalten sein.
(Für eine vollständige Liste von Zielwörtern, die alle Klassenstufen umfassen, gibt es zwei gute Quellen: die Dolch-Liste der Grundanschauungswörter und Frys 300 Instant Sight-Wörter. Sie können von der Alphabetisierungs- und Informationssystem-Website heruntergeladen werden.)
Strategien für das Unterrichten von Preschool Sight Words
Sichtwörter werden durch einfaches Auswendiglernen erlernt. Der Trick besteht darin, das Lernen für Ihren Vorschüler unterhaltsam zu machen, indem Sie die Wörter in Fällen gezielt überprüfen, in denen Ihr Vorschüler versteht, dass sie neue Wörter und Instanzen lernt, wo sie es nicht tut (zum Beispiel durch Spielen).
Probieren Sie einige dieser Strategien zum Erlernen von visuellen Wörtern aus :
- Während Sie Ihrem Kind laut vorlesen oder einfach nur Ihren Tag durchgehen, achten Sie darauf, dass Sie sie immer dann aufzeigen, wenn Sie auf einen stoßen. Wenn Sie ein Buch lesen, achten Sie darauf, das Wort mit Ihrem Vorschüler zu unterstreichen und Ihren Vorschüler das gleiche zu tun. Lass sie die Buchstaben verfolgen.
- Schreiben Sie ein Buch zusammen, indem Sie die Zielwörter in Wiederholung verwenden. Zum Beispiel könnten Sie die Geschichte eines Besuchs im Zoo erzählen, indem Sie den grundlegenden Satz verwenden: "Wir gehen zum ______ (geben Sie einen Tiernamen ein)." Der ständige Gebrauch und die Exposition gegenüber den Worten wir, gehen, sehen, und die, wird Ihrem kleinen helfen, sie zu lernen.
- Spiele ein Gedächtnisspiel. Schreiben Sie jedes Zielwort auf zwei Karteikarten. (So wird das Spiel nicht unhandlich, arbeiten Sie nur mit sieben oder acht Wörtern gleichzeitig.) Legen Sie die Karten verdeckt ab, so dass die Wörter versteckt sind. Lassen Sie Ihren Vorschüler versuchen, die Wörter zu vergleichen. Zu Beginn wird der Abgleich hauptsächlich durch die Identifizierung der Buchstaben erfolgen, aber wenn sie flüssiger wird, wird sie in der Lage sein, die Sehwörter selbst zu identifizieren.
- Mache Karteikarten. Schreiben Sie mit Hilfe von Karteikarten jedes Zielwort auf eine Seite. Übe mit deinem Vorschüler die Karten durch, um sie zu quälen und zu sehen, an was sie sich erinnert.
- Wenn es Ihnen nichts ausmacht, ein bisschen guten, sauberen, (schlauen) Spaß zu machen, probieren Sie diese Aktivität mit Rasierschaum und einem Keksblatt aus. Rasierschaum (Sahne, nicht Gel) auf das Backblech sprühen. Helfen Sie Ihrem Vorschüler, mit den Fingern Sehwörter in den Rasierschaum zu schreiben. Was ist toll an dieser Aktivität ist, dass, wenn sie einen Fehler macht, ist es leicht behoben und Schreibkunst ist wirklich egal. Indem Ihr Vorschüler "fühlt", wie die Wörter gebildet werden, wird es für sie einfacher, die Buchstaben zu erkennen.