Kann Frechheit ein frühes Zeichen der Hochbegabung sein?
Ein häufiges Missverständnis über begabte Kinder ist, dass ihre Hochbegabung erst nach dem Schuleintritt sichtbar wird. Begabte Merkmale können in der Tat in Kleinkindern und sogar Babys erkannt werden, wenn Sie die Zeichen kennen. Sie können umfassen:
- Extreme Wachsamkeit oder immer umschauen
- Die Notwendigkeit für weniger Schlaf als andere Babys
- Die Notwendigkeit für ständige Stimulation im Wachzustand
- Die Fähigkeit, Geräusche früher als andere Babys nachzuahmen
- Außergewöhnlich empfindlich gegenüber Geräuschen, Gerüchen, Texturen und Geschmäckern sowie einer ungewöhnlich heftigen Reaktion auf unangenehme Reaktionen (charakteristisch für die Überempfindlichkeit des Dabrowski )
Während ein Baby nicht alle diese Eigenschaften haben muss, zeigen die meisten begabten Kinder mehr als eins.
Notwendigkeit für geistige Anregung
Ein Schlüsselzeichen für Hochbegabung bei Säuglingen ist die Notwendigkeit einer mentalen Stimulation. In der Tat ist es nicht ungewöhnlich für begabte Babys, pingelig zu werden und sogar anfangen zu weinen, wenn sie nicht konstanten Reiz zur Verfügung gestellt werden.
Eltern können oft frustriert sein, wenn ihr Baby gefüttert und verändert wurde, aber weder aufhören zu weinen noch zu ärgern. Während einige Leute dies als eine Persönlichkeitseigenschaft betrachten, das Kind entweder "pingelig" oder "fordernd" erklärend, könnte es sehr gut sein, dass das Baby durch die Abwesenheit von Stimulation frustriert wurde.
Sieh es dir so an: Säuglinge können sich nicht alleine bewegen und können nur sehen, was unmittelbar vor ihnen liegt.
In einigen Fällen kann es nur eine leere Decke geben. Selbst wenn Sie ein Handy über der Krippe installieren, kann die Unveränderlichkeit des Bildes möglicherweise nicht genug Anregung für ein begabtes Kind liefern, das nach Neuheit und Entdeckung sehnt.
Wie man sagt, ob dein Baby begabt ist
Zwar gibt es keine festen Regeln zur Identifizierung von Hochbegabung bei Babys, aber es gibt bestimmte Eigenschaften, auf die man achten sollte.
Sie können oft sagen, dass ein Baby begabt ist, wenn ein neuer Sound oder ein neuer Song eine sofortige beruhigende Wirkung hat. Im Laufe der Zeit kann jedoch das gleiche Lied oder der gleiche Klang weniger effektiv werden oder ganz aufhören zu arbeiten. Die Geschwindigkeit, mit der dies geschieht, ist oft ein Hinweis auf Hochbegabung.
Zu anderen Zeiten wird ein Baby ruhig bleiben, wenn es in verschiedene Richtungen gewandt wird oder etwas neues zur Verfügung gestellt wird. Eltern begabter Kinder werden oft bemerken, dass sie, wenn ihre Kinder Babys sind, sie so oft wie alle 20 Minuten bewegen müssen, damit sie nicht weinen.
Hochbegabungsforschung
In einer Reihe von Studien wurde versucht festzustellen, ob bestimmte kindliche Merkmale auf Hochbegabung hinweisen. Viele haben sich auf die Konzepte der Gewöhnung konzentriert, bei der ein Baby weniger auf vertraute Reize reagiert, und auf die Neuheit, bei der ein Baby besser auf neue Reize reagiert.
Eine solche Studie, die in der Begabungsforschung als grundlegend angesehen wird, fand heraus, dass bestimmte Babys schneller an neue Reize gewöhnt wurden als andere, was nahelegt, dass sie sensorische Informationen auf andere Weise absorbiert und behalten haben. Die Babys zeigten auch eine größere Vorliebe für ungewohnte Stimuli als diejenigen, die vom Vertrauten angezogen wurden.
Auf der anderen Seite betrachteten dieselben Babys neue und neue Stimuli über längere Zeiträume als andere, die entweder ihren Fokus verlagerten oder unspezifisch in ihrer Reaktion waren. Dies legt nahe, dass die Babys eine größere Fähigkeit hatten, Empfindungen in Kognition zu übersetzen (der mentale Prozess des Erlangens von Wissen und Verstehen durch Gedanken, Erfahrungen und die Sinne).
In ihrer abschließenden Bewertung berichteten die Forscher, dass sie, als diese Kinder acht Jahre alt waren, bei Standard-IQ-Tests als begabt getestet wurden.
Ein Wort von Verywell
Obwohl nichts davon nahelegen sollte, dass kindliche Umständlichkeit ein angeborenes Zeichen von Hochbegabung ist, könnte es einen neuen Blick darauf werfen, wie wir Babys betrachten, die weniger ruhig oder "fordernd" sind als andere.
Am Ende kann Hochbegabung mehr sein als nur eine bereichernde häusliche Umgebung; Es kann eine angeborene Eigenschaft sein, die wir aktiv identifizieren, fördern und unterstützen müssen.
Quellen:
> Mather, E. "Neuheit, Aufmerksamkeit und Herausforderungen für die Entwicklungspsychologie." Frontpsychol. 2013; 4: 491. DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491.
> Steiner, H. und Carr, M. "Kognitive Entwicklung bei begabten Kindern: Hin zu einem genaueren Verständnis der entstehenden Unterschiede in der Intelligenz." Edu Psychol Rev. 2003; 15: 215-46. DOI: 10.1023 / A: 1024636317011.