Wenn sich ein Kind entwickelt, wird seine Persönlichkeit Gestalt annehmen
So jung wie in der Kindheit schreiben wir bestimmte Charaktereigenschaften Kindern zu. Wir könnten sagen: "Er ist ein glückliches Baby", oder "Sie ist locker" oder meint, ein Kind sei "stur". Aber während diese Eigenschaften Hinweise darauf geben, was kommen wird, beginnt die Persönlichkeit Ihres Kindes erst später wirklich Gestalt anzunehmen.
Es gibt gute Gründe dafür, dass Eltern wissen wollen, wie die Persönlichkeit ihres Kindes aussieht.
Introvertierte Eltern können andere Fähigkeiten und Techniken beinhalten als Eltern, die extrovertiert sind, und Kinder mit unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen reagieren besser auf unterschiedliche Motivationen und Disziplinstrategien.
Diese Persönlichkeitsmerkmale treten in der Grundschule auf. Hier erfahren Sie, wie sich die Persönlichkeit Ihres Kindes entwickelt und was diese Persönlichkeit bedeuten kann.
Temperament ist nicht die Persönlichkeit deines Kindes
Schon sehr früh im Leben gibt es Hinweise auf die Persönlichkeit eines Kindes. Zum Beispiel sehnen sich manche Kinder nach Routinen, während andere eine größere Flexibilität bevorzugen. Psychologen nennen diese frühen Hinweise "Temperament".
Das Temperament ist angeboren und wurde von verschiedenen Forschern auf verschiedene Arten charakterisiert - mit anderen Worten, Babys haben natürlich bestimmte Temperamente, aber Temperament ist nicht ihre "Persönlichkeit".
Persönlichkeit ist die Gesamtsumme der emotionalen, einstellungsbezogenen und verhaltensbezogenen Reaktionen eines Individuums.
Laut dem Psychologen Dan McAdams kann die Persönlichkeit eines Individuums durch die Beobachtung ihrer spezifischen Persönlichkeitsmerkmale im Laufe der Jahre charakterisiert werden.
Diese Merkmale erscheinen erst in den zwanziger Jahren klar und konsistent. Kinderpersönlichkeit tritt daher erst im jugendlichen Alter im wahrsten Sinne des Wortes auf.
Bis dahin können Sie das Verhalten von Kindern als Reaktionen auf andere Persönlichkeiten um sich herum betrachten, während Verhaltensreaktionen ab dem 11. und 12. Lebensjahr auftreten.
Die Big 5 Persönlichkeitsmerkmale
Wie das Temperament, Persönlichkeitsmerkmale wurden auf verschiedene Arten von verschiedenen Forschern charakterisiert.
Vielleicht konzentriert sich eine der prominentesten Persönlichkeitstheorien auf fünf wichtige Persönlichkeitsmerkmale. Sie sind:
- Gewissenhaftigkeit. Dies beschreibt jemanden, der dazu neigt, pünktlich oder früh für Termine zu sein, ist in hohem Maße verantwortlich und arbeitet auf lange Sicht Ziele mit wenig oder keiner Aufsicht.
- Verträglichkeit . Auch als pro-social, eine Person, die angenehm ist, hat im Allgemeinen positive soziale Interaktionen, ist angenehm zu sein, arbeitet, um anderen zu helfen, und kooperiert gut in Gruppensituationen. Er neigt auch dazu, Zuneigung bereitwillig und oft zu zeigen.
- Offenheit für Erfahrung . Eine Person, die sehr offen für Erfahrungen ist, ist kreativ, flexibel, neugierig und abenteuerlustig. Er genießt es, seinen Geist und seine Sinne stimulieren zu lassen, indem er beispielsweise Kunst betrachtet, neue Musik hört, exotische Gerichte genießt und Literatur und Poesie liest. Eine offene Person mag Abwechslung in ihrem Alltag und sehnt sich nach Neuem.
- Neurotizismus. Eine Person, die eine Tendenz hat, negative emotionale Zustände wie Angst, Wut, Schuld und Depression regelmäßig zu erleben. Menschen mit einem hohen Grad an Neurotizismus reagieren häufiger als der Durchschnitt schlecht auf Stress und interpretieren Situationen als bedrohlich oder hoffnungslos schwierig.
- Extraversion . Ein Extrovertierter ist eine Person, die durch die Nähe zu anderen Menschen energetisiert wird. Dies ist das Gegenteil eines Introvertierten, der durch Alleinsein energetisiert wird.
Die Persönlichkeit Ihres Kindes in den zwanziger Jahren
Diese fünf Merkmale kristallisieren sich zuerst bei Kindern in den zwanziger Jahren heraus, und die daraus resultierende Kombination von Merkmalen macht letztendlich die Persönlichkeit Ihres Kindes aus.
Vor allem beginnen die Forscher in den zwanziger Jahren bei jedem dieser sogenannten Big Five-Merkmale Unterschiede von einem Kind zum nächsten zu finden. Sie finden auch allgemeine Trends in den Niveaus der Big 5 Merkmale, die für alle Tweens auftreten. Zum Beispiel tendiert Gewissenhaftigkeit in den zwanziger Jahren dazu anzusteigen.
Die Kombination von leicht beobachtbaren individuellen Unterschieden in Verbindung mit allgemeinen allgemeinen Trends zeigt, dass Merkmale - und somit "Kinderpersönlichkeit" - am ehesten während der Präadoleszenz auftreten.
Sobald Persönlichkeit entsteht, ändert sie sich nicht viel: Eine Studie von 2010 fand heraus, dass Persönlichkeitsmerkmale, die zuerst von Grundschullehrern beobachtet wurden, das Verhalten von Erwachsenen vorhersagen konnten.
Diese Studie von Forschern der University of California, Riverside, des Oregon Research Institute und der University of Oregon verwendete Persönlichkeitsbewertungen von Grundschullehrern einer ethnisch gemischten Gruppe von Kindern in Hawaii in den 1960er Jahren und verglich diese Persönlichkeitsbewertungen mit Videoaufzeichnungen Interviews von 144 dieser Personen 40 Jahre später. Die Forscher fanden heraus, dass die von den Lehrern festgestellten Merkmale noch vier Jahrzehnte später bestehen blieben und dass diese Merkmale Antworten auf soziale Situationen vorhergesagt haben.
Die Persönlichkeit jedes Einzelnen ist einzigartig. Wenn Ihr Kind auf seine Seite kommt, unterstützen Sie die positiven Aspekte der Persönlichkeit, indem Sie das feiern, was sie bereits zeigen.
Quelle:
McAdams, Dan & Olson, Bradley. Persönlichkeitsentwicklung: Kontinuität und Veränderung im Lebenslauf. Jahresrückblick auf Psychologie. 2010. 61: 517-542.
Nave CS et al. Zur kontextuellen Unabhängigkeit der Persönlichkeit: Die Beurteilungen der Lehrer sagen unmittelbar beobachtetes Verhalten nach vier Jahrzehnten voraus. Sozialpsychologische und Persönlichkeitsforschung. 2010 8. Juli; 3 (1): 1-9.